文档介绍：多一份关注,少一份失误渭南市实验小学梁娅萍俄国教育家乌申斯基曾说过:“如果教育学希望从一切方面去教育学生,那么就必须首先也从一切方面了解学生。”的确,作为教师要想所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任,使每位学生都能得到你平等的关注,这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵,用他们心灵深处的能源,照亮他们的精神世界。开学的第二周,我们班转来了好几个学生,其中有一个男孩叫闫实。刚来的几天,发现他天天来迟到,我就有些生气,觉得这孩子太自由散漫了,但一直没有说过他,也没有问过原因。有一天,已经升完旗了,同学们都全神贯注地读书呢。我发现闫实没来,正准备给家长打电话,突然一声“报告”,教室顿时没了读书声。“他又来迟到了!”同学们议论纷纷。我一看,原来是闫实。只见他背着书包,拿着雨伞,用怯怯的目光看着我。我环视了一下教室,同学们个个都坐的端端正正的,只有他的座位是空的,我气不打一处来,阴着脸说道“迟到成你的专利了”只见闫实伤心地低下了头,我本想杀鸡给猴看,就问他“你是怎么回事,都上四年级了,连学前班的学生都不会来迟到,你还来迟到!”看到他一直站着,我的心中还是有些不忍。只见他的眼泪在眼眶中打转“老师…我…”“别说了,你来迟到了,还有理说!”我又厉声说道。他抬起头,我看到他那无奈的眼神带着委屈和祈求,我把他叫进了教室并说:“以后别睡懒觉了,知道吗?你说说今天是怎么回事。”他放松了许多,吞吞吐吐地说:“我爸爸……昨天……加班,回家……晚了,今天早点做晚了……”我将信将疑“那你妈妈呢?”“老师,我…没有妈妈。”只见他的泪水溢满眼眶。我心中一震,原来如此。我没有问清原因,把他乱批评一通,此时此刻,我一肚子的气和要说的话全没了,我轻轻地说:“你先坐下吧!”“老师,我再也不迟到了。