文档介绍：《流行风》教学反思时间:2011年6月20日姓名:王清《流行风》教学反思“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”随着音乐新教材走进课堂,其内容除了备受教师和学生关注以外,也令人眼前一亮。面对焕然一新的教学内容,如何把它在课堂上转化为学生爱学、易学的知识,便是每个教师所面对和思考的问题。“流行风”这一课的内容,乍看上去很时尚,我认为学生一定会***高涨、忘我投入,但仔细推敲却并非如此,学生虽然喜欢流行音乐,却不喜欢课本中的流行歌曲,他们说课本中的歌曲离他们太远,找不到感觉。知道了原因后,我也曾有过完全迎合学生的品味,用他们推荐的音乐来上此课的念头,但经过再三的权衡,我毅然放弃了这一念头。如果说因为音乐的内容离学生太远就放弃,那么历史课岂不是不用上了,最后,我还是按教材的内容设计了此课。事实证明,学生们是一个潜能极大的群体,关键是教师怎样去发掘他们、引导他们。我以为,本课设计特点之一在于通过鉴赏、分析、对比等让学生初步了解并知道了通俗歌曲和艺术歌曲、民间歌曲的不同风格和特点;通过讨论、演唱等让学生感受、体验和参与了课堂音乐表演活动,并通过这些活动,增强了他们的学****热情和自信心,同时也培养了良好的团队意识与合作精神;其次,本课的课后评价也是一种设想,提出这个问题是想让学生明白,无论是美声唱法也好,民族唱法也罢,抑或是通俗唱法,它们都只不过是歌唱艺术的一种形式,它们之间并无好与坏、高雅与低俗之分,只要歌曲的主题内容是健康积极向上的,那么,无论用哪种方法去演唱,它都是美好的。当然,本课还存在不少缺点,其中许多细节还待斟酌改进和提高,我想,作为一名新时期音乐教师,只有不断学****善于思考,勇于探索,与时俱进,才能营造和谐的课堂气氛,培育出一朵朵绚丽的“音乐之花”