文档介绍：鲁滨孙漂流记教学设计一、揭题导入,激发兴趣1.(板书课题,让生齐读。然后顺手拿起桌上的《鲁滨孙漂流记》原著。)《鲁滨孙漂流记》是一本书。读过吗?,除了《圣经》外,《鲁滨孙漂流记》是再版最多的一本书。今天,该书被誉为英国文学史上的第一部小说,成了世界文学宝库中的一部不朽的名著!二、初读感知,。不过不要紧,这节课让我们先来读它的缩写本,就是我们要学的课文。捧起书本,认真地读一遍课文,自己读自己的,包括“阅读提示”也要读。如果有不认识的字,可以问一问小组里的其他同学。,肯定有不少收获。。,写了那几件事情?三、语境练笔,开启心智1.“荒无人烟”的小岛是怎样的一座岛?想象一下——,能找到么?齐读。(这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。),来自于《鲁滨孙漂流记》的原著,写的正是当时鲁滨孙的绝境。想听听吗?1659年9月30日,我,可怜而不幸的鲁滨孙·克罗索,在一场可怕的大风暴中,在大海中沉船遇难,流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹,我本人却九死一生。 整整一天,我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝,我没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,也没有地方可逃,没有获救的希望,只有死路一条,不是被野兽吞嚼,被野人饱腹,就是因缺少食物而活活饿死……“鲁滨孙遭遇绝境”的描述,再设身处地地想一想。下面请以“如果当我独自一人置身于荒岛之上,叫天天不应,叫地地不灵时,我会           ”开头,在笔记本上写一段话。。四、研读感悟,“绝望岛”,要想生存,要想活下来,得遇到多少困难啊!下面请同学们细读课文第4—8自然段,思考:鲁滨孙遇到了哪些困难?是怎样战胜的?。,直到“有一天清早”,请同学们拿起书来,我们齐读课文最后一段。,在表达上与梗概相比有什么不同?了解主要内容。,有太多的困难要面对,要战胜。老师手里就有一篇日记,是鲁滨孙在荒岛上写的。听听:“这一天,我病的厉害,浑身像散了架。我初来绝望岛的