文档介绍：教育理论论文■关于信息技术教学中的几点建议内容摘要:随着索质教育的发展和教育信息化的推进,我国已经确定在屮小学屮普及信息技术教育。如何上好信息技术教育课?本文就信息技术教学屮的几点体会,提岀了几点建议:要充分利用多媒体辅助教学手段和上机操作这一优势,并注重与其它学科的整合,培养学生良好的信息素养。关键词:信息技术、CAI、上机实验报告、整合21世纪是信息技术吋代,信息化成为当今社会发展的主流,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术己成为拓展人类能力的创造性工具。作为今后学****工作及生活的一种必备技能,各学校已经开展了信息技术教育课程。如何JL好信息技术教育课,就我的体验有以下几点建议:一、充分利用多媒体辅助教学手段,优化教学过程,提高教学效率。信息技术课由于其自身的特点,很多内容极具抽象性,传统的单一•模式教学己经很难适应。而多媒体辅助教学手段改变了传统教学的单一模式,可以将数据、文字、图象、声音有机的融为一体。并且制成课件后,还可以按教学的需要随吋变换组合,有利于调动学生的各种感官,激发学生的兴趣,强化、培养各方面的能力,提高课堂教学效率。作为信息技术学科的教师,应充分利用多媒体辅助教学手段,可以从以下两方而着手:选择利用好已有CAI软件进行辅助教学。现在市场上有很多CAI软件,我们安装上后,就可以指导学生去使用、学****如《开天辟地》、《万事无忧》等软件。搜集索材,自己整理并制作课件进行辅助教学已有的CAI软件由于不是自己根据教学内容设计的,难免与我们实际教学内容有一定的差距,这就要求我们利用好己有素材,或者从其它软件及网上找到一些好的索材。然后我们可以利用Powerpoint>Authorware及方正奥思等软件,根据自己的需要來合成多媒体课件。二、 上机操作过程的改革及优化上机操作是信息技术教育学科教学的一大优势,通过上机操作学生可以手脑并用,从理论到实践,在直观形象的实践操作屮不断加深对事物规律性的认识,易于形成生动活泼的学****氛围。但是上机操作如果组织不好,也不会达到预期的效果。象通常一位教师上课,要辅导30-60位学生,由于学生上机H的不明确,准备的也不很充分,只是充满新鲜好玩的心理,或随心所欲乱做一气,或“人云亦云”一看到别人干什么,自己也干什么,结果一节课下来,表面上课堂气氛很轻松、活跃,其实效果很差,学生上完机后觉得自己一节课后好象什么也没学会。针对以上情况,我们在机房上机操作前,首先利用双向教学系统或在机房通过屏幕广播把主要操作步骤及注意事项强调一遍,并在丄机操作以前及丄机完毕后让学生完成《上机实验报告》,包括:A上机H的(学生通过这次上机操作想要学会哪些东西及达到什么要求);B上机内容(根据所讲内容及学生自己的实际情况填写);C丄机步骤(这次上机操作的简要步骤及提纲):D疑难问题及遗留问题(学生这次丄机操作屮不能解决的问题);E自我评价(对本次上机操作效果的简要评价)。其屮A、B、C在上机操作以前必须填好,D、E在上机后根据自己的实际情况填写。经过以上改革,学生上机H的明确,任务具体,出错率较少,教师在巡视吋发现共性的问题可集体讲解,充分发挥了上机操作的优势。三、 重视作业的处理信息技术学科小的作业易被教师所忽略,作业是课堂教学活动重要环节Z一,教师布置合理、适当的作业可以激发学生的兴趣,巩固学****效果。由于信息技术教育学科可操作性