文档介绍：《叶圣陶先生二三事》教学设计作者信息姓名陈艳红性别女出生年月19781115单位湖北省石首市笔架山初级中学邮箱653810511@电话**********指导教师信息(可选)姓名陈克荣性别男出生年月单位湖北省石首市笔架山初级中学邮箱1574854418@电话**********作品信息题目叶圣陶先生二三事年级七年级学科语文教学目标:概括内容,了解文中记述叶圣陶先生日常生活和工作中的小事。感知形象,学****叶圣陶先生待人宽、律己严的品德,了解叶圣陶先生的语文观点。积累语言,领悟作者简洁的表示,体会真挚的情感。学生和内容分析:叶圣陶先生和张中行先生是规范现代汉语的先驱,1988年2月16日,叶圣陶先生逝世了,与叶老亦师亦友的张中行先生的悲伤不言而喻。张中行先生敬仰叶圣陶先生的人格,叶圣陶先生待人宽厚,不论是文字研讨还是日常交往,叶圣陶先生总是以她的真诚、热情、宽厚关怀人,帮助人。特别是对经历“文革”创伤的“我”至善至诚,让“我”感慨唏嘘,心生感激。对叶圣陶先生的写话风格和简洁文风深以为然,对叶圣陶先生以身作则、鞠躬尽瘁追求语文规范充满敬意,对叶圣陶先生关于作文深重的苦心感同身受。那是源于一位学者、作家的良知和责任。情到深处言至简,张中行先生把深沉的怀念、深挚的敬意、深远的忧虑埋藏在心底,以平易简明的语言回忆关于叶圣陶先生的几件小事,叙述平实,但感情深挚。学生往往体会不到这样的情致,教师要找到合适的切入点,引导学生由浅入深,逐渐走进人物的精神世界,既使学生获得情感上的熏陶,又让学生****得写文章的规范。教学方法设计:注重学法指导,朗读品析,丰富积累。教学过程:导入新课有这样一位“优秀的语言艺术家”,她热切的主张规范现代汉语;有这样一位当代著名的教育家,她对中国现代教育作出了重要贡献。她就是叶圣陶,我们曾经学过她的作品《爬山虎的脚》、《记金华的双龙洞》,她的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。品读题目1、学生齐读课题,说说你读到了什么?“二三事”:叙述了有关叶圣陶先生的几件事。“先生”:感受到作者对叶圣陶的尊敬的情感。2、学生带着崇敬的感情再次朗读课题。梳理内容过渡:文中写了关于叶圣陶先生的哪几件事?勾画文中总结提示性的、过渡性的语句。“凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为她的待人深厚而感动。”“文字之外,日常交往,她同样是一以贯之,宽厚待人。”“以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。她还有严的一面,是律己。”……概括文中写了关于叶圣陶的哪些事情。待人厚:修改文章恭送客人真诚复信律己严:写文章用写话风格文风方面重视简洁重视语文力求完美感知形象回味先生的语言她说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”——待人平易,为学谦虚。她说她非常悔恨,真不该到天坛去看花。她看我的地址是公寓,以为公寓必是旅店一类,想到我在京城工作这么多年,最后沦为住旅店,感到很悲伤。——待人真诚,关怀备至。她不只一次地说:“写成文章,在这间房里念,要让那间房里的人听着,是说话,不是念稿,才算及了格。”——写话风格:平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳。她是带着一些感慨说的:“你写成文章,给人家看,人家给你删去一两个字,意思没变,就证明你不行。”——文风方面重视“简洁”回忆先生的身影一次听吕叔湘