文档介绍：英语(基础模块)第一册Unit1NicePeople,NicePlaces第一课时广西南宁市第六职业技术学校陈洁琳上课班级:11计应3班教学内容:Warmingup和SkillPractice①和②,讲授常见国家的英文表示法及一些交际用语。教学目标语言知识熟练听说常见国家名称,如China,UK,USA,Australia,Egypt,France,etc.;以及由此延伸出的常见国籍的表达法,如Chinese,British,American,Australian,Egyptian,French,,如Whereareyoufrom?I’mfrom…efrom?Icomefrom…掌握询问和表达自己观点的英语句型,如Howdoyoufindit?It’s…语言技能能谈论来自于哪个国家以及国籍。能询问和表达对事物的看法或意见。增强学生对英语的理解、思维能力。借助联想建立相关知识之间的联系。。情感目标1学会与人合作的学习形式。2学会建立良好的人际关系。教学重点1让学生尽可能多地掌握一些常见国名的英文表达法。2让学生尽可能多地掌握一些交际用语,能够进行简单的英文交流,如:Whereareyoufrom?I’mfrom…efrom?Icomefrom…教学难点区别使用常见国名和国籍的英文表达法;引导学生用所学知识自如地对话课程类型听说课教学方法情景教学法、图示法、合作学习法、听说法教学媒体卡片,多媒体。教学过程Step1Leadingin(5minutes)T:?Ss::Areyouready?Ihavepreparedtheseforyou,(showthepictureandsaythenameoftheplace)andsay:I’’sverybeautiful,isn’tit?DoyoulikeGuilin?ThenIwillinvitesomeSstoshowtheirpictures(当学生展示自己的图片时师必须问该学生:Whereareyoufrom?Isitbeautiful?或者问其他学生Whereisshe/hefrom?Isshe/hefrom……?通过几次练习,激活学生已掌握的句子,让学生能够进行简单的英文交流)Step2Warmingup(10minutes)通过PPT看首页图片,了解该建筑物所在的国度。讨论该图上的问题,明确学习任务。Practice活动:要求学生根据图片来回答问题。进一步了解世界各地的风景名胜Step3Listenandmatch(5minutes)1先读单词听录音再连线教师教读学生,引导他们区分国家名和国籍名的不同用法,如:IcomefromChina;I’mChinese。2AnswerthequestionsonP12Doyouknowtheplacesinthepictures?Whichcountrydoyouliketovisit?Doyouknowanyotherinterestingp