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四年级一班家长会班主任发言稿.doc

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四年级一班家长会班主任发言稿.doc

上传人:1294838662 2020/3/21 文件大小:33 KB

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四年级一班家长会班主任发言稿.doc

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文档介绍

文档介绍:四年级一班家长会班主任发言稿各位家长,大家晚上好:首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次,支持我的工作,表示深深的!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。在进行第一项之前,我有必要说一下我的教学理念:做人第一,文化素养是人格的有机组成部分,每个孩子都是立体的,要培养全方位发展的小学生。下面我把本班的有关情况向家长们做个:一、认识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学****那对学生今后的学****将会产生很严重的影响。我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:1、学****方面从四年级开始,孩子们的学****内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学****的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。因为这些,就要求孩子变低年级的被动学****为主动学****这样才能不断的进步,反之,就会不断的下滑,甚至出现两极分化的现象。2、方面孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学****另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、纪律方面转折时期,教育也很重要。在主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手,没声音,下课就大吵大闹。打了上课铃,一点反应都没有。写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑。要经常沟通孩子最近的情况,和老师一起努力,让孩子朝好的方向发展。其实,孩子这么小,还是应该和父母在一起,由父母来督促学****效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶,或者扔给家教,这些可以说,都是不负责任的做法。二、学校管理情况我们中校区建立的时间相对较短,但是,学校的管理模式是和总校完全相同的。学校有很多好的做法,比如:每日一字,每周两首,每日一练,每周一篇,营养搭配五个一工程(每天一杯牛奶,每天一个鸡蛋,每天一份蔬菜,每天一份水果,每天一杯豆浆)无拒绝文明(拒绝零食,拒绝暴力,拒绝网瘾,拒绝毒品,拒绝早恋),校服的反光标,立体家庭作业,精彩十分校园秀,第二课堂,网上阅读等,住校生的作业是怎样完成的,开设写字课,礼仪课的目的。另外,资料费都包含哪些内容。三、汇报工作这学期我们班共40人。老生26人,新生14人。大部分孩子是属于活泼好动的性格的,尤其是男孩子,淘气、顽皮的孩子大有人在。所以班上的整体学****风气还不够好,纪律还有待加强,部分孩子学****积极努力。但也有部分孩子他们的自我约束力还比较差,课堂上常常开小差,精神游离于课堂之外,或是在书桌里面摆弄东西,与同学说“悄悄话”。作业不认真完成,甚至有个别孩子不能按时完成作业。在学****的过程中出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!这学期我的工作目标是建立书香班级,自治班级,爱心班级。开学初,我通知了每一个孩子和每一位家长带至少三本孩子喜欢的有意义的课外书,放在教室的图书角,让孩子在闲暇的时候有书可读。让孩子爱,读好书。这期间会举行品书会,等活动,目的就是要激发,促进孩子的读书热情。在全班掀起爱读书的热潮。但是有的孩子,到现在也没有带自己的书来。第二个目标是自治班级,昨天我们出了这学期的班委会成员。班上人人有事做,事事有人做。每个孩子有他自己负责的事情。我会对她们进行培训,明确他们的任务,让每一个孩子都深切感受到我是班级的主人翁,我要对班级负责。同时强化主要班级干部的管理能力,让她们成为老师的小助手,分担老师的责任,代为管好班级,努力做到老师在与不在一个样。第三个目标是爱心班级。是这学期的终极目标,希望孩子们能建立其一种平等,宽容,博爱,互助的班级文化氛围。形成良好的班风,继而带动。让四一班成为一个健康,快乐,活泼,向上的班。这也是我们的班训。为了达到这些目标,这学期,我将班级的孩子分成了若干个小组,每组有组名,有口号,有小组文化,小组之间在学****纪律、等各方面比赛,表现好的小组以小贴贴奖励,小贴贴达到一定的数额,就可以晋级,换礼物等。同时组