文档介绍：四年级语文下册拓展题1、《走,我们去植树》植树的好处是:①树是“绿色工厂“,能给我们送来清新的空气②能绿化祖国③能改造自然环境,为人类造福。有关植树的谚语:A、要想长远富,莫忘多栽树B、荒地不开年年荒,栽树像办小银行B、杨柳下河滩,银杏上半山D、自家栽树心意诚,看管精细成材林。2《第一朵杏花》含有“花”的成语:鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语花天酒地关于“杏花”的诗句:A、古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。志南《绝句》B、应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》C、苏溪亭上草漫漫,谁倚东风十二阑?燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。戴叔伦《苏溪亭》3《燕子》含有动物的成语:莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁狗急跳墙闻鸡起舞AABC式成语:蒸蒸日上亭亭玉立井井有条欣欣向荣翩翩起舞啧啧称赞与“燕子”有关的诗句:A、迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。——(唐)杜甫〈〈绝句〉〉B、几处早莺争暖树,谁家乳燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼,野草才能没马蹄。——白居易〈〈钱塘湖春行〉〉C、细雨鱼儿出,微风燕子斜。城中十万户,此地两三家。——杜甫《水槛遣心》D、一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。——晏殊《浣溪纱》4《古诗两首》描写春季景色的诗句:A、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似刀。—贺知章《咏柳》B、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。—杜甫《绝句》描写夏季景色的诗句:A、毕竟西湖六月中,,映日荷花别样红杨万里《晓出静慈寺送林子方》B、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。-杨万里《小池》描写秋季景色的诗句:A、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》张继B、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。《望洞庭》刘禹锡4、描写冬季景色的诗句:A、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。江雪----柳宗元B、墙角数枝梅,凌寒独自开。----王安石《练****1》描写春天的成语:春光明媚百花盛开鸟语花香春暖花开花红柳绿花团锦簇含有“春”字的成语:。5《苹果里的五角星》与“鲜为人知”意思相反的成语:众所周知家喻户晓人尽皆知驰名中外名闻遐迩举世闻名填上合适的关联词语。1、从前,在大海中航行的轮船,(虽然)头是尖尖的,(但)总是开不快。2、一个人握住一个鸡蛋使劲捏,(无论)怎样用力,(也)不能把它捏碎。3、薄薄的鸡蛋壳(之所以)能承受这么大的压力,(是因为)它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。4、建筑师根据这种“薄壳结构)特点,设计出许多(既)轻便(又)省料的建筑物。6《最佳路径》巧用成语。1、小明在阅读《三国演义》时一目十行,囫囵吞枣。结果,对书中的内容不甚了了,在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴。2、那天,我从杭州回来,父母便要问我那里的景色如何。我说:“由于时间紧迫,我对于西湖的印象只是浮光掠影,要我详细描述,有些困难。”3、在学****上,我们遇到问题时就要寻根问底,即便遇到掌握的内容也不能浅尝辄止,还应该勤加练****这样就能熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏爱于勤奋的人。关于创造、创新的名言。1、推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚2、所谓创新,往往是将早已存在的东西加以变化。——普啦斯3、踩着前人的脚印前进,最佳结果也只是“亚军”。——李可染7《人类的“老师”》有关动物名称的名言:1、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。2、路遥知马力,日久见人心。自然界可以充当人类“老师”的生物有许多,你还知道哪些人类以生物为“老师”的事例?写一写。《练****2》造句。1、自然(天然的,原来就有的)……、自然(理所当然)……这道题目我昨天刚做过,自然不会写错的。3、自然(不造作,不勉强,不呆板)……跳舞的时候,老师叫小红动作自然一点。形容读书马虎的成语:丢三落四忘东忘西三心二意粗心大意囫囵吞枣心不在焉形容时间短而快的:顷刻间日复一日日月如梭光阴似箭昙花一现刹那间转眼间8《三顾茅庐》描述诸葛亮一生的成语:初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力与“三国”有关的词语(有关历史故事的):空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关,斩六将万事俱备,只欠东风。与三国有关的歇后语:张飞扔鸡毛——有劲难使关公赴会——单刀直入诸葛亮征孟获——收收放放张飞使计谋——粗中有细诸葛亮弹琴——计上心来曹操遇蒋干——倒了大霉张飞贩私盐——谁敢检查诸葛亮的