文档介绍：《岩石会改变模样吗》教学反思《岩石会改变模样吗》是以学生熟悉的河卵石,配以溶洞、沙漠石蘑菇等照片让学生感受大自然中岩石的变化,再让学生讨论猜测变化的原因。利用学生对岩石与生俱来的兴趣,通过老师的引领,通过学生的科学探究,利用“冷热的作用”和“水的作用”两个模拟实验,使学生经历寻找岩石变化痕迹的探究过程。通过模拟实验和课件演示,使学生经历岩石变化的探究过程,培养学生观察和分析,搜集信息的能力,激发学生热爱家乡,探索大自然的兴趣。课前的材料准备是课堂学生探究活动的关键,课前,我按课本的实验照样子先试了试,在探索“冷和热的作用使岩石发生变化的原因”这个实验,我找来了大理岩,试了试,效果不明显,想可能是大小、厚薄不行,在重新敲打过后再次实验,效果仍是不理想,后來在校门口,却看到一块被压碎的岩石,我想这块岩石既然能被压碎,一定很松,一看是砂岩,把它敲打一翻后,通过反复试验,实验现象明显。而在做“水的作用”这个实验时,我也用砂岩去做,效果就不明显了,因为课堂上时间紧,要在短短的几分钟里就有变化,必须选择比较松软的岩石来做这个实验,最后迫不得已我用砖头来代替岩石做这个实验,效果是非常明显,可我心里总觉得不太好。在这节课上完后,在走回家的路上,看到花坛里有一块岩石看上去很松软,走过去一扳了一下,居然扳下了一块,非常的松,所以带了几块让学生课外再做一做“水流会改变岩石模样”这个实验。通过模拟实验和丰富的录像和图片,大大激发了学生的探究欲望,丰富了教材内涵,让学生获得感性的认识和成功的体验。富亭小学周苗萍2009年1月