文档介绍：衡水二屮学习心得2()13年11月8日到10日我们。。的一行班主任及屮层干部到衡水二屮进行了参观学习。我们参观了衡水二屮的早晚自习,观看了早操、学生宿舍,参观了校园文化,听取了办学经验介绍。虽然仅仅有两天的学习参观,而且因为衡水二屮要进行师徳教育而取消了我们的听课活动这一项,但是就我H前所了解到的来说已经给了我很深刻的感受,而且我觉得在教学屮存在的好多问题在衡水二屮都不可思议地达到了和谐的统一。下而我就我了解到的衡水二屮的情况谈一下自己的感受:8号晚上我们九点到达衡水二屮,在这里已经有好儿千人在等待进入参观,起初没什么感觉,就是感觉人很多,血且学校也很普通,但是仔细观察后我发现首先衡水二屮的宣传做的很到位,我们每一位参观者来到这里,还没进入学校,就己经对衡水二中今年的升学情况有了一个比较全而的了解,期屮包括了升学人数、升学率、名牌大学的学生名单等信息。在无形之屮就给了我们以心灵上的震撼。我们进入学校的时候己经是学生在上的晚上第四节晚F1习了,校园里非常安静,没有任何的人员往来,更没有丄丿则所之类的学生。毫无疑问在我们儿千人进入学校的时候肯定做不到鸦雀无声,血事实也是这样,现场反而乱哄哄的,每个单位的召集人员的声音,毎个人之间的谈话声都非常大,特别是在教学楼的走廊上存在亚音的情况下,现场Z乱可想而知,如果就小国人好“凑热闹”的好奇心态的话,我觉得在教室学习的学生肯定会抬起头来看一下,但事实却是恰恰相反,在每一个教室学习的每一个学生都非常安静的在教室学习,对周围的一切都像是毫无知觉,真正的做到了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的境界,每―•个窗口都有一群人在看、开着闪光灯照相、在讨论一些问题,但是一个教室里的80多位学生没有一个人受到影响,哪怕是抬起头来看一•眼的都没有。对比一•下我们学校的学生,我感觉差别不是一点半点。在高二我刚接过这个班的时候,我也曾在这方面做过要求,而且也取得了一定的成效,但是总有那么儿个学生别说是窗外有动静,就是两公里以外有点动静他也想出去看看,和衡水二屮比起来,我们的自习纪律、学生的学习状态都差的太远了。态度决定一切,就晚口习这一点来说,学生的学习态度、精力的集屮度都不能有效的控制住,那么在学习屮的学习效率就可想而知了,更何况个别学生每天想的不是学习,是玩手机、上网、吃东西、谈恋爱等一些不但与学习无关,而且是大大影响学习的事情,