文档介绍：375教育资源网卷、教案、课件免费下载!——“健康第一”的指导思想,以“两条主线,三级管理,五个领域”的观念贯穿整课。在课堂教学中教师始终围绕“学生为主体,教师为主导”这个中心,通过间接方式实现文化传递,以各种方式调动和引导学生参与学习活动,引导学生在自己精心设计的环境下进行探索。在练习时,学生可以根据自己的情况有选择的进行练习,以“自主、合作、探究”的学习方式为主,在教师的指导帮助下完成本课程的任务,在不知不觉的参与过程中体验到成功的快乐并因此树立终身体育的观念。,突出“目标统领内容”的思想,先制定目标,内容尽量考虑如何实现多方面的目标,在五个领域都尽可能实现,特别是作为隐性目标的运动参与、心理健康、社会适应。通过篮球基础理论知识、技战术的教学,使学生加深对篮球运动的认识和理解,提高观赏比赛水平,了解篮球裁判的基本方法。在对抗练习和教学比赛中提高学生运用技、战术的能力,并能形成一定的战术配合意识,发展学生的创造性、身体对运动的感知能力及支配身体的能力,发展学生的各项身体素质,培养集体主义精神和良好的体育道德风尚。,主要以基本技术为主,分为运球篇、传球篇、投篮篇、技术组合篇、战术配合篇和运用篇。在教学时,我先安排基本技术,再在比赛实践中加以锻炼,避免学生过早进行比赛而不好好学五阶段第一次选修。他们的特点是活泼好动,想象丰富,班级同学之间能相处融洽,有一定的合作精神。但他们又来自不同的学校,体育活动技能的基础和375教育资源网卷、教案、课件免费下载!接受能力存在着差异,因此在教学时要首尾兼顾以基本技术为主。(一)在单元教学中,我先安排技术教学,再安排战术,最后安排教学比赛和考核。在每一节课的教学中我都设计了主题,以点带面,想起个画龙点睛的作用。(二)课堂教学设计在课堂教学中,我安排了三种模式:身心总动员、探索新技术、开拓与创新和实践中运用,温故而知新、探索新技术、开拓与创新和实践中运用,温故而知新、战术与演练、开拓与创新和实践中运用。(三)课后延伸在课堂教学之外,我利用体育活动课和学生协会组建的篮球俱乐部把课堂教学氛围延伸到课后。模块学习目标运动参与方面:通过篮球技、战术的学习,表现出积极的学习兴趣和对篮球运动的追求。运动技能方面:能掌握本单元的篮球单个技术动作,能合理地将两种或两种以上的单个技术动作串联、组合练习,并能在实践中探索篮球技、战术的特点。身体健康方面:全面发展与篮球运动相关的体能,使身体得到充分的锻炼。心理健康方面:形成乐于主动参与教学互动,敢于战胜自我,勇敢顽强,勇于拼搏的竞争精神,体验成功的乐趣。社会适应方面:使学生认识团结、互助的重要性,学会合作练习的方法,学会交流,培养集体主义精神,最终取得本单元的最佳学习效果。,特征与锻炼价值。、基本战术、篮球规则、裁判法和身体素质。、战术的运用与行为道德准则培养。、传接球、投篮等技术动作。