文档介绍：怎么让你的学生集中注意力孩子上课注意力不集中不仅是老师头痛的事,也是家长心烦的事。让所有学生集中注意力听讲,的确不是一件容易的事情。其实,学生跟成年人一样,如果他们不被眼下的事情吸引,他们就会找别的让他们感兴趣的东西。不过,教师有责任在课堂上最大限度地利用时间,如果教师没有掌握一些抓住学生注意力的方法,那就很难在课堂上引导学生学****学生在课堂上走神的时间可以被称为“无效时间”,它不仅会给学生的学****带来干扰,还具有传染性。所有教师都希望学生在课堂上积极学****聆听——学生全神贯注地跟老师或跟其他学生互动。以下就是资深教师特里斯坦·德·弗朗德维列提供的教师在课堂上用于集中学生注意力的九大有效策略。看看他们怎么让学生注意力更集中。策略一:上课一开始做脑力热身一个经典的热身就是让学生找错。让学生指出错误时,还可以组织小组间的合作与竞争。【具体操作】让学生以小组为单位给黑板上的材料找错,找出全部错误后举起手来,并用手指表示他们找到了多少处错误。找到错误最多的小组起来发言,其他小组可以表示不同意见。策略二:通过身体运动让学生集中注意力叫所有学生站在课桌后面,做一些简单的身体运动。这对大多数学生都会很提神,而且教师很容易监督。【具体操作】对于小学生,可伴随儿歌或算术口诀让他们做拍手游戏。对于初中生,设计一个拍手或弹指的节奏,教师做,学生学。每隔15~20秒变换节奏,以让他们紧跟你的变化。对于高中生,可让他们做“交叉爬行”:让学生都站起来,排队向前进,高抬左膝,伸出右手摸向左膝,然后交换,持续1分多钟。(也可以有很多变换,在每次摸膝动作之前让学生在头顶上拍手)。策略三:教学生如何合作教师可以在项目进行之前教给学生团队合作的技能,把无效时间降到最低。【具体操作】给每个小组一把剪刀,两张纸,10个回形针,一条10英寸长的胶带,让他们用这些材料搭建一个可自行站立的尽可能高的塔,时间20分钟。在这个活动之前,跟学生一起制定一个团队合作的规则,包括在小组合作中大家应该遵守的行为规范。先让一半的小组开始行动,其余的学生安静地站在他们四周,当观察员。20分钟后是汇报的环节。训练观察员在提出意见之前先给出正面的评价。然后,两部分学生角色交换,此前做观察员的小组来建塔,看他们是否能够做得更好,此前建塔的小组做观察员,并对对方的表现进行评论。策略四:通过快速写作让学生安静下来并独立思考当你感到学生对你的讲授兴趣减弱,或你想让学生在吵嚷的团队活动之后安静下来,你可以给他们布置一个快速小作文的作业。【具体操作】对小学生,可以问“你对……最感兴趣的是什么?”“你对……感到困惑?”“你对什么理解得最清楚?”“你对……感到很厌烦?”对中学生,可以说“总结你所听到的内容。”“根据刚才所学****的内容,设计一个考试题目。”“选择刚才讨论中的一个观点进行论证。”教师通常不情愿布置这样的作业,因为批改起来比较费力。解决这个问题,你可以让学生用彩色笔在他们希望你阅看的回答旁边画圈,有时你也可以让他们在旁边写下几句话,解释他们为什么希望你阅看这一条。让他们知道,你一定会看他们画圈的段落。策略五:在程序上完全掌控当你在给学生进行讲解或布置要求时,防止学生走神显得尤其重要。在你开始讲话之前,对学生作出以下要求是很关键的:(1)绝对安静;(2)全神贯注;(3)“5只眼球”都在教师身上(两只在脸上,两只在膝盖上,还有一只