文档介绍：14、葛洲坝夜航记凤溪小学汤德兴教学要求:1、理解作者对葛洲坝壮美景色的描写,体会祖国建设的新成就,使学生受到美的熏陶。2、理解本文写景与描写人物活动相结合来赞美葛洲坝的写作方法。3、有感情地朗读课文。第一课时一、导入课文1、简介葛洲坝:葛洲坝由一座27孔泄水闸、2座电站、3座船闸、2座冲砂闸组成……2、了解文章的特点:本文是一篇游记。作者主要抓住夜航中的见闻和感受。二、默读课文划出课文中的一句中心句?(多么壮美啊,葛洲坝!)2、出示板书:见闻感受进闸前进闸时出闸后(一)、学****进闸前内容,默读第一节,你觉得大坝怎么样?(壮美)1、哪些词句表现了大坝的壮美?进闸前:见闻(坝身城墙似的,灯光灼灼。)2、看到壮美的葛洲坝,人们的情绪怎么样?感受(人们活跃起来了。)如果把“活跃”换成“活泼”好不好?为什么?“活泼”指性格,“活跃”指气氛。这句话指人们汇聚在甲板上的气氛,所以用“活跃”。3、交流出示填空:客轮上的人们李老教授——伫立、静候活跃起来了。青年男女——挤在栏边,哼唱赞歌壮年汉子——身裹毛毯,挤进人群(1)有感情地朗读有关句子。(二)、学****进闸时的内容第3——6节。见闻感受客轮进后闸,水文标尺42米跟在山谷里一样。闸门启动,没有声响陶醉在童话世界里。进闸与出闸后闸门闭合,闸里涨水我们成了“飞天”啦!(48米、52米、64米)前闸门打开,驶入高峡平湖。(数不清的灯和星星)夜成了灯的海洋。理解:1、山谷里山谷里是怎样的感觉?(一线天)人在船闸里船刚进去,船闸有多高?(六七十层)为什么显得高远而深邃?(深邃——深远。邃,指空间的深远。)2、童话世界什么叫“静谧和谐”?“游历”?静谧和谐——静谧,指安静。和谐,配合得适当,协调。游历——游览,经过。童话世界是一个怎样的世界?(梦幻、神奇、美好、不可思议的)(十六七层高,闸门六百吨重。大门合起来无声)3、飞天△“啊,我们成了‘飞天’啦!”姑娘们激动得欢呼起来。“激动”侧重于因强烈的刺激使人感情波动,难以平静,强调内心的活动。“感动”侧重于外界的人或事物使人产生同情、向慕,强调外在的影响