文档介绍：22金子西横街小学钱菊教材简析:本课讲的是彼得·弗雷特在淘金无望、准备离去时,发现雨后土地上长出了小草,从中得到启发,便留下种花,终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必须启用自己的智慧,付出辛勤的劳动,要用发现的眼光去找寻事物,要想靠意外的收获是不现实的。全文内容简明,情节曲折,其中蕴含的道理比较深刻。设计理念:《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课教学以读为本,让学生充分地读,在读中感悟,在读中积累语言,培养语感。教学目标:能正确、流利、有感情地朗读课文;理解词语,进而理解课文,进行想像进而充实课文;通过补充阅读,丰富学生的阅读;通过对课文的学****理解“真金”的涵义,能从中悟出要想获得财富或渴望成功就必须付出辛勤的劳动,要想靠意外的收获是不现实的道理。教学过程:一、复****旧知,导入新课1、揭题:这节课我们继续学****第22课,一起读课题。2、出示词语,认读。蜂拥而至一无所获扫兴离去不甘心埋头苦干失望3、回忆课文内容,可选用上面一个、两个或更多的词语,说说课文1、2自然段的主要内容。4、为了致富,彼得像大多数人那样去淘金,可是一无所获。六个月后,他连买面包的钱都没有了,于是,他准备离开这儿到别处去谋生。二、整体感知,学生质疑过渡:彼得淘金的梦想最终实现了吗?快速默读4~7自然段。1、交流,你是从哪里看出来的?2、出示“我是唯一找到真金的人!我的金子就在这块土地里。”3、“真金”指的是什么?他是怎么找到“真金”的呢?让我们从书中寻找答案吧!三、突出重点,品读课文读四自然段。1、刚才我们说到彼得准备离开这儿到别处去谋生,他走成了吗?为什么?2、交流*就在他即将离去的前一个晚上,天下起了倾盆大雨,并且一下就是三天三夜。3、下雨为什么走不成?(倾盆大雨、三天三夜)请你读好这两个词语。4、谁来读一读这句话。5、大雨使彼得留了下来。三天后,雨过天晴了,彼得走出小木屋,发现眼前的土地和以前不一样了:(引读:坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整,松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。)6、彼得看到眼前的这一幕,心情如何?(高兴、激动、惊喜)7、请你带着惊喜的语气来读一读彼得看到的这一幕。7、看着这绿茸茸的小草,彼得会想些什么呢?学****第五节*他想到了:这里找不到金子;这块土地很肥沃,我可以用来种花;人们一定会买些花来装扮自己的客厅,如果真是这样的话,用不了几年,我就会成功的……。1、请同学读读课文,看看文章是怎样写的?2、请你想象一下彼得成功后的那一幕。*人们如何到他这里来买花,如何夸他的花好看,他的花如何供不应求等。彼得已经不再失望,他对未来充满了信心和希望。与其说是一场大雨使彼得留了下来,还不如说是信心和希望使彼得留了下来。谁来把彼得的这段感悟读一读。评价:信心百倍,相信你一定会成功的。真是一个会思考,善于变通的彼得。学****第六节1、前途是多么光明,怀着对未来的憧憬,彼得留了下来,他——(引读第六自然段:把全部精力都用来培育花苗,不久土地里长满了美丽娇艳的鲜花。)(板书:全部精力)2、瞧,春天到了,鲜花盛开了,彼得的田地里长满了美丽娇艳的花儿。你能来形容一下这美丽的情景吗?3、有这样一位父亲,为了他的菜园,他是怎样做的?请同学们自由朗读《父亲的菜园》。(请同学谈体会,即时板书:起早贪黑、废寝忘食、埋头苦干)4、父