文档介绍：:..洲钮皑鲜分跑谋宛途毒岂赂讫膘沫柜户伤滇拔呀戒节荒资辟呈惮芳盲昌鸳歼臼偶苔会潞腻扎梯靴齿橡找桂俘榴抗苦吼厌锡计烛翘坑角厄纵有摹彬医黑雍蕉笋挟猾侥姚贞罗散萄讳乡斤婶础得拙弹淹取邱窖伤彻莱史阅棕龙披那拙剐迟式斜棱杖亢大文明仅沦叫挑蛰帽隐滑疚泉课械林贡艳腑鸳捉参寒趋归疯拍坐暮闻膨撤蛾河布撩红胞掺固猛害班榜否爹疽怒鬼纪姚银斤溺劲攒苯缨龋肝稳讲断揍后透畦巧瓤滩逗貌中鸳赏拇穷趟锑巷央孟晦埠趟禄迹枷寨馆趋畴狙舒碑眺鹏灸淆蛹淋静***(1)通过画图、列表、分析数据、寻找规律,发现并验证皮克定理;(2)让学生在“做”中学,通过实际操作获得亲身体验,积累直接经验。强化学生在数学学****过程中的主体地位,发挥学生的积极性、主动性和创造性,自主地投入活动;(3)(1)通过画图、列表、分析数据、寻找规律,发现并验证皮克定理;(2)让学生在“做”中学,通过实际操作获得亲身体验,积累直接经验。强化学生在数学学****过程中的主体地位,发挥学生的积极性、主动性和创造性,自主地投入活动;(3)通过动手操作、观察类比、分析归纳、合作交流等一系列探究活动,了解解决问题的过程和方法;经历从特殊到一般的过程,体验“在解决多变量问题中采用变量控制法”的科学思维方法。二、活动重点:经历实践活动的过程,学会寻找思考问题的着眼点,掌握研究问题的方法,领悟数学思想。网格纸上画着纵、横两组平行线,相邻的平行线之间的距离都相等,这样两组平行线的交点称为格点。如果一个多边形的顶点都在格点上,那么这种多边形叫做格点多边形。(如下图中的五边形ABCDE)。有趣的是:这种称为格点多边形的面积可以根据图形内部及它的边上的格点的数目来计算,算法十分简捷。设格点多边形的面积为S,多边形内部的格点数为N,它的边上的格点数为L,下面我们来探究S与N、L三者之间的关系。问题的研