文档介绍：序言
编写该丛书的目的是培养广大中小学生动手动脑的习惯,通过各种形式
的游戏和实验,学会手脑并用,全面提高中小学生的素质。
丛书紧密联系现行中小学教材,并适当予以延伸,以拓宽学生的知识
面。趣味性是丛书最大的特点,所选素材力求生动活泼、形式多样、题材广
泛,力戒死板单调,使广大中小学生能于轻松愉快中学习和掌握各科知识,
收到课堂教学所不曾有的效果。丛书还注意从多角度启迪少年儿童的智慧,
特别注重培养学生逆向思维和发散思维的能力。
丛书包括以下十本:《语文趣味游戏》、《数学趣味游戏》、《英语趣
味游戏》、《物理趣味游戏》、《化学趣味游戏》、《生物趣味游戏》、《谜
语趣味游戏》、《棋牌趣味游戏》、《制作趣味游戏》、《智力趣味游戏》。
《语文趣味游戏》包括字、词、句、标点诸方面的内容。通过各种形式
的趣题,帮助学生掌握、巩固、归纳、总结已学过的语文知识。
《数学趣味游戏》包括多道精选的数学趣题,这些趣题对中小学生
的课堂学习将有很大的帮助。
《英语趣味游戏》将向大家介绍如何通过游戏来学习英语。不失为广大
中学生和中学英语教师的良师益友。
《物理趣味游戏》、《化学趣味游戏》、《生物趣味游戏》主要是向中
小学生介绍一些简便易行、富有启发性的小实验。一方面帮助中小学生巩固
课堂上所学的知识,另一方面可培养中小学生做实验的能力。
《谜语趣味游戏》精选谜语条之多,分为字、自然、人体、地理、
谜语故事等十余类,内容全面、新颖。
《棋牌趣味游戏》介绍了扑克牌和象棋的各种趣味玩法,生动活泼,于
游戏中训练中小学生的思维能力。
《制作趣味游戏》一书将教你如何从身边取材,制作一些精美的装饰品
和生动有趣的小玩具,通过这些小制作,你将拥有一双灵巧的手。
《智力趣味游戏》主要通过形式多样的智力题来培养学生的智力,读过
这本书,你的脑筋将变得更加灵活。
由于编者水平有限,未免有不尽人意之处,恳请广大读者批评指正!
编者
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趣味扑克牌玩法
钟馗捉鬼
这是一个很简单、很有名,且有趣的游戏。
使用牌数:
张(除去张王牌)。
参赛者:
—人。
庄家的选定:
先抽牌,以抽到最高分者当庄家或用猜拳方式决定。
将张牌全部分完,拿到的牌多少都无所谓。
庄家由自己左邻起,将牌扣起来,一次一张,将张牌全部分完。
玩法:
赛者每人整理自己的牌,若有张分数相同的就丢在桌上,手牌最先丢
完的人赢,最后手上留有王牌的人就输了。
①分到手牌后,先找出分数相同的牌丢在桌上。
②手牌整理完后,别让别人看到自己的牌,将牌打开成扇形。
③首先,由庄家左邻的人,任意抽一张庄家的手牌。
④抽到牌的人,看看所抽到和自己的牌是否相同,再让左邻的人抽手
牌。
⑤如此轮番抽牌。若抽到的牌和手牌其中之一相同时,可一起丢在桌
上。
⑥进行几回比赛后,手牌都被抽完了,最后只剩下一张王牌(没有可以
组合的牌)。
下一回的庄家,由手牌最先丢完的人当。
⑦输的人要被罚做游戏,或其他处罚方式均可。
见二知一
表演者:
拿出副牌,去掉大、小王,将牌一张一张地放到桌上,放完摞后,
将余下的牌放在一旁。摞牌牌面向下,表演者转过身不看牌,请观众任意
留下摞,将其他摞和余牌一起交给自己。表演者再转过身,让观众在剩
下的摞牌中再选择摞,揭开第一张牌。这里,表演者即说出剩下那摞牌
第一张牌的点数(图)。
玩法:
往桌上放牌时,牌面向上,如果第一张是(当作点),就往上压
张牌,压完后成摞;如第一张是,就往上压张;如果是,就压张;如
果是,就不压,独立成摞。总之,使第一牌的点数加上所压牌的张数等于
。放完摞后,都翻过来,牌背朝上,这样,第一张牌就在最上面了。观
众留下摞牌后,将送还给自己的摞牌和其余牌收好,暗暗数一下是几张。
观众再选两摞并揭开这两摞牌的第张后,将这两张牌的点数相加,再用刚
才暗数的张数去减,所得之差即是最后剩下的那摞牌的第一张牌的点数。
吹牛游戏
就如字面所言是一种“吹牛”的游戏。人数愈多愈好玩,最适合能看破
别人心理的人玩这个游戏。这也是吹牛天才吧?
使用牌数:
张牌(除大小王牌)。
参赛者:
—人。
牌的分配法:
先决定庄家,下一回的庄家由赢的人担任。
庄家洗好牌后,由左起,每次张牌,将张牌分配完。因人数不同
手牌会差一张,但毫无影响。
玩法:先将手牌打完的人赢。
①从庄家左邻开始,喊“”或“”,将牌扣着放在桌上。
这时,不一定要真的出的牌,出其他的牌,骗说是,也可以。另外,
出张牌,喊“”张“”也可以,或出张、张都无所谓。
②这样由“”、“”、