文档介绍：岗位装配技能培训效果评估表
培训主题
岗位装配技能
培训对象
二分厂全体装配员
实施日期
2004年5月15日~17日
培训地点
生产现场
培训部门
技术质量部、生产制造部
培训方式
OJT
培训依据/教材:
CJS/QP06-1 《人力资源控制程序》
GY-F01-02 《×××装配工艺》
GY-F02-02 《×××关键工序操作规程》
《×××装配调整检验卡》
考核结果综述:
本期培训对象共 29 名,受考评 27 名;考核结果依次为:出色 4 名,优良 3 名,常态 10 名,需改进 7 名,不良 3 名。
培训有效性评估:
本期培训主要目的为提高员工的装配技能,减少不合格品流入下道工序。要求员工严格按照工艺文件和装配标准进行作业,做到自检、互检和重点检验。
通过考评发现:员工对工艺文件和装配标准的一些量化指标都能正确认知,但在执行过程中没有对这些指标进行监控,普遍做不到自检和互检。在工序安排合理的情况下,90%的员工都能按照装配标准熟练装配。对于现场发现的质量问题,大部分员工都能主动尝试解决,解决不了,及时通知上报,杜绝了不合格品的流动。这是本期培训最大的收益。
培训效益性评估:
通过本期培训,员工在岗位技能提高的同时,×产品下线合格率也呈现上升态势,杜绝了重大装配质量问题的发生。员工的质量意识、安全生产意识和纪律意识也得到了加强。
但当生产任务一加重,少数员工跟不上生产节拍,通常会淡薄安全生产和纪律意识,原来井然有序的生产秩序被打乱,这要求生产制造部合理安排各工序内容,尽量做到平衡、公正。
本期培训总体评估
基本达到培训目的,培训收益明显
说明:
本《岗位装配技能培训效果评估表》仅针对此次培训后的实际工作得到,具有片面性。
培训的最终目的是排除生产过程中的多种变动因素,确保产品的质量和生产的流畅,全面的培训效果评估应在以后的实际工作中得到。