文档介绍：小班社会活动-红灯绿灯会说话文章来源教师范文吧课件:红灯绿灯会说话活动目标:“红灯停、绿灯行”、“行人要走人行道”的交通规则。,按信号做动作。,具有初步的自我保护意识。活动准备:方向盘、红绿灯标志、斑马线的图片。活动重点:掌握“红灯停、绿灯行”、“行人要走人行道”的交通规则。活动难点:在日常生活中能自觉遵守交通规则,具有初步的自我保护意识。审美元素:现代社会人的程度日渐提高,但闯红灯现象却屡见不鲜。通过本次活动,让孩子们从小就掌握交通规则,建立基本的交通安全意识。让幼儿懂得自觉遵守交通规则也是一种行为美和道德美。活动过程:“我是汽车小司机”(1)教师做司机和幼儿一起开汽车。(2)教师和幼儿同时做司机,在“马路上”自由开汽车。师分别出示红绿灯标志问:小朋友,你们看这是什么?小司机们看到红灯亮了,应该怎么做?看到绿灯亮了又应该怎么做?(3)师生共同小结,知道“红灯停、绿灯行”的交通规则。“我是汽车小司机”的游戏。老师当交警,根据情况出示红绿灯,幼儿按照红绿灯的指示信号再次玩游戏2—3次。,知道行人过马路时要走人行道。(1)认识斑马线。(2)带领幼儿走斑马线。“遵守交通规则的好宝宝”(1)请配班老师当交警,其余幼儿自选当司机或行人,进行游戏。提醒幼儿避免碰撞,遵守交通规则。(2)为遵守交通规则的幼儿发红星。:今天我们小朋友在游戏中都能遵守交通规则,知道红灯停、绿灯行,行人过马路要走斑马线,希望以后大家不管在哪里,都要自觉遵守交通规则。文章来源教师范文吧课件