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备考模拟试题精选.doc

上传人:梅花书斋 2020/3/23 文件大小:112 KB

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文档介绍

文档介绍:1[单选题]历史上关于“道德立法”的正确说法是()。《从政职业法》《汉谟拉比法典》《****法案》《荣誉法典》参考答案:A参考解析:1978年,美国国会经过了《从政职业法》,作为规范政府官员的职业法则。英国颁布了《荣誉法典》。法国大革命时期制定了《****与公民权宣言》,简称《****宣言》。古巴比伦颁布了《汉谟拉比法典》。[单选题]文明礼貌的具体要求是()。:D参考解析:文明礼貌的具体要求:仪表端庄,语言规范,举止得体,待人热情。3[单选题]关于职业道德,正确的说法是()。:C参考解析:职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。它调节从业人员与服务对象、从业人员之间,从业人员与职业之间的关系。它是职业或行业范围内的特殊要求,是社会道德在职业领域的具体体现。4[单选题]某儿童IQ得分为125,其智力等级属于()。:B%参考解析:根据韦氏智力测验的等级分布表,智商处于90~109为正常,110~119为高于平常,120~29为超常,130以上为极超常。5[多选题]罗杰斯提出的心理健康者的特征包括()。:A,B,C6[多选题]关于瑞文测验,下列说法中正确的是()。,+参考答案:A,B,C参考解析:瑞文测验共包括标准型、彩色型和高级渐进方阵三套测验。在施测时,一般正常三年级以上的儿童与65岁以下成人均可团体施测,幼儿、智力低下者和不能自行书写的老年人则可个别施测,受测者完成前两题即第一页(A1)和第二页(A2)时应告之正确选项。7[单选题]神经衰弱的突出症状是()。:D参考解析:焦虑症症状主要是焦虑,其次为抑郁;抑郁性神经症突出症状为抑郁;神经衰弱组中各因子分较接近,无突出症状;而未分型组中各因子分布也类似神经衰弱。8[多选题]“灾难症候群”的过程包括()。:B,C,D参考解析:灾难症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,受害者对创伤和灾难丧失知觉,表现为“失魂落魄”,事情过后,往往对事件不能回忆;恢复期,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,表现为“后怕”;康复期,心理重建达到平衡。9[多选题]疑病神经症的主要特点包括()。:A,B参考解析:主要特点:①对身体健康或疾病过分担心,其严重程度与实际情况明显不相称;②对一般出现的生理现象和异常感觉做出疑病性解释;③牢固的疑病观念,缺乏充分根据,但不是妄想;④重复就医或重复要求医学检查,但检查结果阴性或医生的合理解释不能打消顾虑。10[多选题]中年人与朋友之间关系的特点表现为()。:B,C参考解析:中年人在家上有老,下有小,在工作中,上有上级,下有下级,平时还有朋友来往,因此,中年人的人际关系最为复杂。在与朋友的关系方面,由于性格变化和家庭原因,中年期的朋友的数量要少于青年期,但朋友之间的亲密程度要高于青年期。可能朋友之间不常见面,但交情却越来越深。一般资料:求助者,女性,16岁,高一学生,住校。因与老师发生激烈冲突内心极其痛苦,在家长带领下来咨询。案例介绍:求助者以高分考入该校,学习刻苦。一个多月前开始不知什么原因上课经常犯困,老师发现后提醒了几次。一天,求助者上课时又睡着了,老师比较严厉地批评了她。求助者觉得老师和自己过不去,当时就和老师吵起来,哭着冲出教室,老师和同学都觉得她不可思议。事后求助者总觉得别人议论自己,在自己背后指指点点,心里很难受。近一周来不愿意上课,也不愿意待在宿舍里。家长、老师和同学等对她进行了劝说,但无效。求助者坚持要求回家,回家后与家长购物时说别人都在看自己,感觉在大街上不安全。家长认为孩子可能有心理问题,遂来咨询。家长反映的情况: