文档介绍：篮球:交叉步持球突破及行进间低手上篮》教案(水平四)巩义市第四高级中学2012年4月学习领域目标运动参与:能积极主动参与到交叉步持球突破及行进间低手上篮练习运动技能:初步掌握交叉步持球突破及行进间低手上篮技术,培养上篮的正确姿势身体健康:发展学生的灵活、机敏、反应快捷,以及速度、力量、耐力等身体素质心理健康:培养学生的创新能力和实践精神,使学生获得创新的乐趣社会适应:通过个人思考,集体合作,培养学生自主学习、合作学习和探究性学习的能力及集体主义、克服困难的精神内容复习行进间传接球、行进间运球低手投篮;学习持球突破技术课型新授课项目课的内容教师教法学生学法时间组织教育渗透调动情绪1、体育委员整队2、检查汇报出勤、着装情况3、师生问好4、,接受体育委员汇报,'★快、静、,球绕环,绕膝,绕腿,抛接球:击掌或转体,背后过顶抛接球,各种运球师提出熟悉球性的练习内容玩得开心,熟悉球性对学生的创新体验过程进行观察、指导简单评价学生根据自身条件进行多种练习动作不限,鼓励创新踊跃发言,互相评价5'★1、启发学生的思考动脑创造能力2、培养创新精神,体验合作探究性练习的成功喜悦项目课的内容教师教法学生学法时间组织教育渗透学习体验复习行进间传接球、行进间运球低手投篮;讲解示范交叉步持球突破技术1)完整动作示范2)动作方法依右脚为中枢脚为例;突破时,左脚向左前方跨出半步做向左突破的假动作当对手重心右移时左脚前掌迅速蹬地,相对手左侧跨出一大步同时上体右转探肩贴近对手,球至右手向左脚右斜前方推放球,右脚迅速瞪地跨步,加速超越对手。讲解示范动作要领简单评价教法:讲解示范要求:学生积极思考领会技术动作观察技术要点学生按要求进行传接球的练习学习并思考1、师生共同探讨,提高技术方法2、各组先进行练习3、各组进行展示并互评7'12'★提高学生的观察能力和分析能力学习创新自编:传接球组合练习自检自评与互检互评参与创编活动并进行方指导提出做得更