文档介绍：如何提高小学英语成绩现在的中国日趋国际化,英语这个世界公共语言的作用也越来越显得至关重要。多数的小学生才刚刚接触英语,如何提高小学生英语学****成绩呢?下面,小编就和大家来讨论一下怎样提高小学英语成绩。一、培养学生学****英语的兴趣1、关注学生的学****2、为学生提供展示的空间。二、为孩子营造一些语言环境1、给学生提供必要的设备和材料。2、听、读、背英语。三、帮助学生养成良好的学********惯1、每天大声朗读或听读20分钟左右。2、有意识地识记单词、句型、文章,积累知识。3、大胆发言、敢于质疑。4、认真完成作业并及时订正错误。5、专注地倾听同学的发言及老师的授课。6、每单元结束后,整理所学的知识,自撰单元小结。7、课前预****课后复****8、将遇到的难题记入自己的“难题集锦”中。四、学生学****英语的内驱力学生学****英语的内驱力主要有两种:一是兴趣,二是需要。课堂要最大限度地激发学生的兴趣,变学生消极被动学****为积极主动学****课堂教学要注意照顾到各个层次,注意深度、广度、难度。让学生有所学,学得会;有成功体验,从而培养信心,激发兴趣。同时要改变教法,营造和谐、轻松、愉快的课堂氛围,注重师生互动和情感交流,消除学生的紧张、怕羞和自卑心理。培养学生良好的心态,使其积极参与课堂活动,主动思考探究。需要也是重要的内在推动力,让学生知道学好英语不仅是高考的需要,更是成才的需要。是信息时代高科技人才自我发展和自我完善的需要。五、开展小组互助学****把学生分成若干个关系融洽、团结互助、能取长不短的学****小组,让成绩好的学生带动成绩差的学生学****建立以小组为单位的评价机制,培养学生小组合作学****和自主学****的精神和能力,让学生互相督促,共同提高。六、突出基础知识的巩固与提高1、加强词汇记忆。现行教材词汇量大,生词多。词汇记忆令很多学生头痛。很多学生机械记忆词汇,遗忘快,学得很累,却不见成效,更不能灵活应用。教学中尽快促成学生养成背诵句子的好****惯,句子是语言表达的完整单位,它包含了发音规则,语法内容,表明词汇在具体语言环境中的用法及含义。这样就把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,并把它们应用到句子里面去理解,既省事又高效。做到词不离句、句不离文。既记住了词汇,又提高了综合语言表达能力,可谓一举多得。2、加强阅读引导与训练。敦促学生每天反复高声朗读课文,模仿李阳的疯狂英语学****法,有目的地加强精彩句子和片段背诵。目的是培养学生的阅读能力和语感。这对基本功弱,语感差的学生是很有效的,坚持训练****惯成自然,很多常用句子会在不经意中学会,并能脱口而出,英