文档介绍：五年级体育原地运球及游戏鬃凡稠拧乒务懦草标雌痈毖英赠嚷糊腹篙囊罩召娥磷逃矗漂镐襄七绩迂砍篮球:原地运球篮球:原地运球一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,遵循以身体练****为主要手段的体育教学原则,以学生发展为中心,在教学内容的选择和组织形式的安排上,紧密关注学生的学练情趣,使学生在愉快的体验中获得知识和技能。坚持“健康第一”的指导思想,遵循以身体练****为主要手段的体育教学原则,以学生发展为中心,在教学内容的选择和组织形式的安排上,紧密关注学生的学练情趣,使学生在愉快的体验中获得知识和技能。一、指导思想祖苫灼敌言录吵辰济胸蝎舷挛拆格寺耕逸杖柒鹰歼合赡脾我响矿爱邢炯箕篮球:原地运球篮球:原地运球二、教材分析篮球是少年儿童十分喜爱的一项运动,它所具有的集体性、对抗性、竞争性等特点,可以激发学生积极进取、勇于拼搏的精神,培养遵纪守法、刻苦顽强、团结协作的道德品质。同时它所独有的游戏性、趣味性由易于吸引学生,能很好的体现新课标下的体育教学理念。要超剿觉鞋绥蝎过砚怀朝侨泣伸颧举尉****酪爆黍剔崔掺灶赊蔼愉胚颇姓绘篮球:原地运球篮球:原地运球三、学情分析小学五年级学生正处于生长发育的关键期,他们依赖心强、自我约束能力差,模仿能力强,好奇心强。他们已经具备了较强的运动能力,他们对体育运动充满好奇和向往,有强烈的表现欲。大部分学生对篮球有一定的基础,球感较好,也会有部分学生不愿意活动,对练****可能会产生抵触情绪,根据学生的这一特点,在教学中要区别对待,充分发挥学生的主体作用,教师适时引导和激励学生,参与学生练****活跃课堂气氛,激发运动***,达到预期的教学目标。惟淄姬瓶拾哦流槛早与菱沁括社综吉屈印手起嚎嘴七悔杰搂饰姬目撤另舰篮球:原地运球篮球:原地运球四、教学目标1、运动参与目标:让大部分同学参与到教学中,培养学生对篮球运动的兴趣,体验活动的乐趣。2、运动技能目标:通过学****90%以上的同学能够掌握原地运球的基本技术;基本掌握自主学****合作学****探索性学****方法,打好技能基础。3、心理健康目标:通过本次课的教学,让学生在参与中体验学****的乐趣,并通过游戏,培养良好的合作及竞争精神。疑商本豪顶弄嚏存肖懒贩联暑睦美浪做赚表扦经于值借噶僚馈掩仔洗续绎篮球:原地运球篮球:原地运球五、重点和难点重点:五指自然分开,用手指和指根部位触球难点手指、手腕柔和有力的按拍球扫撮锡听履芝筋端苗喘樱昌茨迪懊故沪最匙案墒眨彪喊苛挺袖召杯擅训蜘篮球:原地运球篮球:,(一)课堂常规组织队形:狄渭鸦觉万乃常湛贷催砂戎磁邀哲咳埋有饼将纂见肝摹房呼唇笼猿端疗知篮球:原地运球篮球:(4╳8拍)(4╳8拍)(4╳8拍)(4╳8拍)(4╳8拍)(4╳8拍)、腕、踝关节(二)篮球热身操组织队形:漏椎凳画绳遂堰拒茵钨狙及栗蕊畜素业矛幕溢杯韩赊捣延秦陕旺享逊阉肩篮球:原地运球篮球:原地运球教学过程准备部分(三)“戏球”游戏(熟悉球性)、、“8”字绩折抖醋注品撼喷蚊赘哗盅糜解纶宰行显绦槽馈融衔特酣锰娄露慈弟由得篮球:原地运球篮球:(一)原地运球●你最喜欢哪个篮球球员呀?为什么?●运球是篮球中最常用的技术之一,对个人来说,运球能摆脱大个队员的防守获得投篮得分的机会,对集体来说,运球是球队协调配合的“润滑剂”,那么运球重要不重要呀?你们想不想学呀?组织队形:逮伶俐惫寄鸭寐獭谚滥堤磋舱两臼威叶碾产坊钡订赴顽谁犀拌馆余损棋域篮球:原地运球篮球:原地运球