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课时计划教案课时1龟虽寿.doc

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课时计划教案课时1龟虽寿.doc

上传人:1017848967 2020/3/24 文件大小:19 KB

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课时计划教案课时1龟虽寿.doc

文档介绍

文档介绍:课时计划(教案)课时1教学内容龟虽寿教学目标赏析龟虽寿教学过程1、出示诗歌《龟虽寿》:神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。自由读,正音“骥”、“枥”介绍作者:字孟德,东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。曹操精兵法,善诗歌,抒发自己的政治抱负,开启繁荣了建安文学,史称“建安风骨”3、写作背景介绍:此诗歌作于建安十二年,这时曹操五十三岁这首诗是《步出夏门行》的最后一章。4、释义神龟:神龟虽能长寿,但还有死亡的时候。竟:终结蛇腾:腾蛇即使能乘雾升天,最终也得死亡,变成灰土。骥:良马,千里马。枥:马槽。已:停止。烈士:有远大抱负的人。暮年:晚年盈缩:人寿命的长短。盈,满,引申为长。缩,亏,引申为短。但:仅,只养怡:保养身心健康。永:长久。永年:长寿,活得长。幸甚至哉:乐府诗的一种形式性结尾。5、赏析这是一首富于哲理的诗,是曹操晚年写成的,阐述了诗人的人生态度。诗中的哲理来自诗人对生活的真切体验,因而写得兴会淋漓,有着一种真挚而浓烈的感情力量;哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的,因而述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合。诗中“老骥伏枥”四句是千古传诵的名句,笔力遒劲,韵律沉雄,内蕴着一股自强不息的豪迈气概,深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。全诗的韵调跌宕起伏,开头四句娓娓说理,“犹有”“终为”两个词组下得沉着。而“老骥”以下四句,语气转为激昂,笔挟风雷,使这位“时露霸气”的盖世英豪的形象跃然纸上。而最后数句则表现出一种深沉委婉的风情,给人一种亲切温馨之感。全诗跌宕起伏,又机理缜密,闪耀出哲理的智慧之光,并发出奋进之情,,格调高远,慷慨激昂,显示出诗人自强不息的进取精神,热爱生活的乐观精神。人寿命的长短不完全决定于天,只要保持身心健康就能延年益寿,这里可见诗人对天命持否定态度,而对事在人为抱有信心的乐观主义精神,抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情。“神龟虽寿,犹有竟时,螣蛇乘雾,终为土灰。”《庄子·秋水篇》说:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣。”曹操反其意而用之,说神龟纵活三千年,可还是难免一死呀!《韩非子·难势篇》记载:“飞龙乘云,螣蛇游雾,云罢雾霁,而龙蛇与同矣!”“螣蛇”和龙一样能够乘云驾雾,本领可谓大矣!然而,一旦云消雾散,就和苍蝇蚂蚁一样,灰飞烟灭了!古来雄才大略之主如秦皇汉武,服食求仙,亦不免于神仙长生之术的蛊惑,而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识,这在谶纬迷信猖炽的时代是难能可贵的。更可贵的是如何对待这有限的人生?曹操一扫汉末文人感叹浮生若梦、劝人及时行乐的悲调,慷慨高颂说道: “老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”曹操自比一匹上了年纪的千里马,虽然形老体衰,屈居枥下,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。他说,有志干一番事业的人,虽然到了