文档介绍：《环境微生物学实验》课程教学大纲课程编号:30S221Q适用专业:环境工程专业课程层次及学位课否:大类专业基础必修实践课程、学位课程学时数:16 学分数:1执笔人:张琼编写日期:2004年6月一、教学任务和目标《环境微生物学实验》是《环境微生物学》的组成部分,训练学生掌握环境微生物学实验研究的基本操作方法,同时巩固和加深课堂讲授的微生物理论知识。通过实验,使学生学会使用仪器、仪表,掌握实验原理、方法和手段,具备一定的实验技能,培养学生发现、分析和应用理论知识解决问题的能力。二、教学内容及安排(一)、原理和操作方法。观察几种原核生物和真核生物的个体形态,学会生物图的绘制。、染色的基本操作技术,从而掌握微生物的一般染色法和革兰氏染色法。,掌握使用和技术方法。、细菌纯种的分离与接种了解培养基的制备原则和基本程序,熟悉常用培养基的名称。掌握从环境中分离培养微生物的方法,从而获得若干种微生物的纯培养技能。掌握几种接种技术。、菌落形态的观察观察试验4分离出来的几种微生物的个体形态及其相应的菌落形态特征。通过观察和比较细菌、放线菌及霉菌的菌落特征,达到初步鉴别上述微生物的能力。,掌握测定方法。,了解大肠菌群的生化特性。,初步掌握能降解该污染物的降解菌驯化与筛选的方法。详细操作步骤及要求见实验指导书。(二)实验类型及学时分配学时分配序号内容学时类型备注1显微镜的使用与微生物形态的观察2操练型必做2微生物的染色2操练型必做3显微镜微生物计数法2操练型必做4培养基的制备、细菌纯种的分离与接种3综合应用型必做5纯培养菌种的菌体、菌落形态的观察1操练型必做6水中细菌总数测定2综合应用型选做7水中大肠菌群的测定4综合应用型必做8污染物降解菌的驯化与筛选4设计型选做合计20三、教学基本要求(一)教学基本要求实验教学及实验内容应逐步加深,逻辑性和连贯性要强,课前教师应先做实验,设计问题或思考题。要求学生课前预****实验内容,认真阅读实验指导书。课堂上通过对学生提问,引导和启发学生思考,鼓励学生独立分析、独立操作实验,尝试增加相关的实验,并完成相应的实验分析报告。通过实验教学,加深学生对理论知识的理解,提高学生在实验中发现、分析和解决问题的能力;培养学生的动手能力和独立思考能力;鼓励学生的创新意识。(二)能力培养要求(1)通过微生物形态的观察和纯培养菌种的菌体、菌落形态的观察等实验,使学生加深对理论知识的认识,培养学生验证理论,发现、分析和解决问题的能力。(2)通过显微镜的使用与微生物形态的观察、微