文档介绍：小学一年级音乐教案设计课题:《萤火虫》课型:新课任课教师韦钰教学内容简析这是一首台湾童谣,歌词以儿童观察事物的眼光和天真的口吻,生动地描绘了萤火虫神奇的形象,歌曲旋律连贯流畅,节奏轻盈活泼、每个乐句末均出现五度跳进音程,这使歌曲充满了动感,既生动地描绘了萤火虫飞翔时可爱的形象,也表现了孩子们探究自然的好奇心及对生活无比热爱的感情。学生学情分析小学生对动物较感兴趣,对萤火虫这种神奇的动物更是好奇,因此,让学生结合自己的所见了解萤火虫的特点,学会唱这首童谣。:学会《萤火虫》的歌词和歌谱。:能积极地参与并与他人配合进行集体歌舞表演。:能熟练准确地唱唱名,对音的高低及组成的旋律有感受和体验。;。教具学具及多媒体应用多媒体课时1 教学过程 教师活动学生活动  (一)导入新课教师用谜语导入:小飞虫,尾巴明,黑夜闪闪像盏灯,古代有人曾借用,刻苦读书当明灯。(二)揭示课题:《萤火虫》出示萤火虫图片,请学生讲述自己所了解的有关萤火虫的知识。(三)教师总结介绍有关萤火虫的知识萤火虫的外形特征、生活习性。萤火虫的客家话叫做“火焰虫”,台湾话叫做“火金姑”。一般的萤火虫仅有两年的寿命,它们以土壤中的小虫子为食,而其真正的成虫期仅有两周时间,十四个夜晚的光彩飞舞之后它们就会寿终正寝。对于小小的茧火虫来说生命是短暂的,然而它们带来的色彩却是夏天里一道亮丽的风景线夜。猜谜语讲述有关萤火虫的知识听有关萤火虫的知识(四)学习歌曲《萤火虫》,展示歌曲曲谱,讲解歌曲情绪;,要求读熟;,要求闭上眼睛想象夏天晚上萤火虫轻盈翩飞的情景;;,教师展示几个舞蹈动作。《萤火虫》音乐,跟老师学唱歌曲。(五)创编活动根据歌曲编一些小动作跟着音乐表演,让学生自由发挥,表现出萤火虫在夏夜里自由自在的飞舞。(六)小结师:小小萤火虫虽然生命很短暂,但是它们无私的把光明送给了人们,让我们学习它无私奉献的精神。听一听歌曲学生读一读歌词想象萤火虫的情境学唱歌,创编活动,让学生投入歌曲的情境中小结板书设计《萤火虫》课后反思