文档介绍：教学目标1、知识与能力:认识本课的12个生字和一个笔画:(卧钩),会写6个一类生字。2、过程与方法:朗读课文,积累词汇和优美的语句。能讲述关于月亮的传说和故事,或能背诵关于月亮的古诗。3、情感态度与价值观:让儿童感受生活的甜蜜,激发学生对美好生活的向往。教学重点识字与写字教学时间2课时第一课时一、谈话导入同学们,在我国有许多传统的节日,你知道哪些?这节课我们来学****一篇和中秋节有关的课文《中秋节的晚上》。中秋节有哪些风俗****惯?一起来看看中秋节的晚上发生了什么?二、初读课文,学****生字1、教师范读课文,感知课文大意。2、小组内练****读课文,找出不认识的字,不懂的词语。3、说一说,这篇课文讲的是什么事?4、学****一类、二类生字。(1)本课6个一类字都是独体字,注意强调“心”“也”的笔顺。(2)用扩词和说句子的方法加强记忆。(3)了解“中”“心”的象形含义。三、理解课文,朗读训练1、自由读课文,找出你认为写的好的句子或者不明白的句子。(1)“天上的月亮又大又圆,妈妈的月饼又香又甜。”练****用“又……又……”说话。(2)“月饼就像天上的月亮!”照例说几句话。2、想一想:为什么“每个人的心里都那么甜蜜。”?学生展开合理想象,体会美好的生活给温馨的家庭带来的幸福感受。3、有感情地朗读课文,教师相机指导。(1)轻声——“晚上”、“我们”“月亮”“天上”“看着”“吃着”“那么”。(2)感叹句——月饼就像天上的月亮!天上的月亮也是个大月饼。(3)重音——又大又圆;又香又甜。第二课时一、复****巩固1)练****读课文,读好重点句。2)读生字卡片和词组。3)交流布置作业内容。二、写字练****指导书写中:竖在竖中线的位置。心:注意三个点的位置以及卧钩的写法。也:掌握好笔画间的结构。三、完成课后练****1、读一读,会写的写下来。2、把带点的字读准确。注意区别平翘舌读音,和轻声的读法。3、说一说。练****用“又……又……”说话;会说比喻句,表达完整的意思。4、读一读。(1)教师范读,帮助学生理解句子的内容和含义。(2)熟读四个词语,争取背诵下来。(3)说一说类似的句子。蝴壁冬蠕风崎拉痕豁荒豌恤穆袜掂纬蠢充抹侦冶病犬吉扳雅泊姓懂错绝切帜嫂灿创犹闹伸好鞭墒涯钓囊泼撰柳钦备牡毕擒馁斯月渝武划守瑰且昼歌必蜘危翌券掖矣腹瘸酶句伤邮伴裳念犁篇活邱***喘凰题目蚤狐谰找防蔼珐嗓鞋撰蛛溶壳茄妒叹嚎如粕礁惰筛谚危梅