文档介绍：工程造价师岗位说明书教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学****模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。与当今“教师”一称最接近“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里先生则称为“教师”或“教****可见,“教师”一说是比较晚事了。如今体会,“教师”含义比之“老师”一说,具有资历与学识程度上较低一些差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。岗位名称造价师岗位编号所在部门工程造价部岗位定员直接上级工程造价部部长职系技术职系直接下级无所辖人员无岗位剖析日期本职:负责施工图预算,现场签证以及费用确定,审理预结算,施工项目各阶段工程造价控制职责与工作任务:职责一职责表述:负责施工图预算工作任务准确计算工程量,合理分项采项,确定调整各项单价,计算预算造价职责二职责表述:负责现场签证,变更调整费用工作任务依据技术变更或现场情况,现场核定工程量以及隐蔽工程数据确定变更以及签证费用职责三职责表述:审理结算,出具竣工结算文件工作任务与乙方核对工程量,计算施工图工程量准确确定采项单价及相关工程造价计算施工过程中签证调整费用、调整价差汇总计算确定项目结算价出具造价结算文件职责四职责表述:工程标底编制,参与招投标工作任务依据施工图及施工方案,合同方案,计算招标项目标底价参与招标条件确定按招标方式、编制不同形式标底招标文件职责五职责表述:项目各阶段,其他有关工程造价咨询工作任务其他工程造价服务工作领导安排其他事务权力:在部长授权范围内工程项目预结算审核权在部长授权范围内招投标文件与标底审核权招标工作开标与评标底参与权工作协作关系:内部协调关系工程部、规划部、经营部、财务室、市场开发部外部协调关系施工单位、拆迁公司任职资格:教育水平大学专科以上专业工程造价、工民建等相关专业培训经历房地产业务培训、工程技术培训等经验3年以上工作经历知识具备工民建知识、建材商情知识、安装、装饰、修缮、市政等专业知识与相关法律知识等技能技巧具备识图能力,熟练使用WORD,EXCEL等办公软件,具备基本网络知识有一定判断与决策能力、沟通能力、计划与执行能力与专业知识其它:使用工具设备计算机、一般办公设备(电