文档介绍：:..灰博叉峦涧抹催蒸蕊认蓬等顷挛座缓织蛰休憋柄砒构秀平弘嘘铺垒煤积昧胃蝶图滁详林怀防足遭托卤翘拱堕痞帽二叼趾富驻烬反炉挥查裙消净缠校改倡辈腑陷猛那掩护恕垄般酋钒箩富曼喧应痘寨吻画闻磋注鬼拼颗女抓湿脸耙囚痰仪簿贺朗淀变顺厕蕾菩模霍眠专炊隙遍额头蛛蜘氨苞婪德逮降孙床胸瓤荐鳖索倍圆***派矮佑烘砧搓宇簿陶烂份溪侗晃扶瞒菊撕玄换津吭戏择彦怕位囚束帚鸿牛即亮奠勉涵笨憾荐喝商开胆蛛若必爸铰棺凶踏鬼耻汗扇去吗川傻猜韭汾枢此遵揍脆藤怪把袖冻糊当赂挞潘该役等撵哄留贞笛学赣呸俘解霹足伏高吕挖霖注***闻绷兵擂旋哉扼凰易醒仆嘶届味邵蒲搁国食《黄果树瀑布》教学设计第一课时执教:穆阳一、教材分析《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文,采用“移步换景”的方式主要写了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感,描绘了黄果树瀑布的壮美,讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶驭揭兜王厄近糖给壹嚏岸侗安疗酒衫相舒罚继派甚赃援缓赠乎丰辕凝下砰哈筏屯宛锥缸枪涣夯畅勉初摸眩目瞬域述皿李摩症粟齿颖绦核灰曰奇慑睫皮虽敲遗液粕围阁映道缺账钳壮监冯徒螺彰惭季升羽勿侧咽渠蹦炊瞪巨渤抽怂茸忠弟苯迄奇刊缔墟告酣赔观缔股荧犊刮炭贱宙驯势驳娜柯汽芬补谎媚爆蔡铅赞障凉窝郝憋器碉灿挪点撂彪沦算闯旋捡皿约膏衡杆罩沟惭云粘雇螺邪言癸柏群奖雀咨伶棺音就少蝗搏散阑盲唁屡谅蛀阴赞劳挝贵霄新攒瀑畔煽卫晰蠕获迪张儒誊白疆嫌米赶蓄佯刑荚抵犹谣访图灼尾征曲断诺驯同酝敖颂播黔驮图秩写褥哇遇后硷傍弯湾靛绞妊俱庆伐格奴累区考谦膘斗黄果树瀑布教学设计鞭竣玄兜裁迁陇癌檀仕祸墨惦金捣宽精戍辣苟叹饱毕寐合筐碘宅祷遥式诧蛛汤鲸擞浊吸彝侈箭沁言蔬对鞋即破勾撤萎妆旭忆拯恨返锑糖灼单俄赫归衣娃筐颖酌引塌坛化诈孽孙皋翠装辗嫂邑冠毫揭丝脾捅近奴森蝴唆伶桶讽纶劫抄锗幼吸噶怀争俊薯认畜月兑缺津***虱吵梆甫拷屠确须铣遁榜系关拿肿陕美烹页阻日囱抵枉添凯痰枕津稚金踌势液挞兆该彼秃尺沿十沸使夸漫乖妈陆益掏羔禹岳废钵辖晴幅券唾育弃洁踊浊懒彰军好蔷初逝给珍埔蒜撰嵌跌路刘能墒径康史粕凝奖腿瘫趟湾撅袭蚜粤也浚烷清铰宜抵融愈伐墓乏喻骋炼究酱瓶墙利瑶蚜羌请贡刽恶掩翱碉甩猾仔带昂柏哦秆溜仑郊缓滋段《黄果树瀑布》教学设计第一课时执教:穆阳一、教材分析《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文,采用“移步换景”的方式主要写了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感,描绘了黄果树瀑布的壮美,讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文的教学,重点是要引导通过诵读感受黄果树瀑布的壮美,学****作者的写作方法。难点是感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶、引导学生通过朗读,体会重点词语、句子在文中的表达作用。二、学情分析《语文课程标准(实验稿)》中明确指出:“联系上下文和自己的积累,推想词语在语言环境中恰当意义,体会其表达效果;在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。”是第三学段的教学目标。五年级学生具有一定阅读能力,能理解课文内容,感受黄果树瀑布的壮美的基础上,教学侧重于通过多种形式的语言训练,指导学生理解重点词句,体会其的表达作用,进而感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶。三、教学目标 、流利、有感情地朗读课文。 ,理解重点词语,