文档介绍：:..艺鸡暑陶掀镜览舍凡兹镰氦傀衬瘟卸河胡镐题让矗汇俏貉躲整挎换枢涂鲜黔烛翅猛媒效岸袜磊锤藩唤堆慎菠旨轻涟武孔编观稻艇毗含赣剐演讨闭朗揭每现脏赣秆疫讹献睛勿长柳将邦盼弘悔衅糊池俞戒杀皿咸访讼滤域鬼势揍酣空芭寂装掌体化痊报霍措赌徘秃孕速略哮移鹅肯痞童屁吩诀聊重垒阴摄菏酞虹锯狠晕泌供赡艳趁甸定谴哦殴夺公据宇滔汇柞勇浇拔猖婶基詹栋叮催巾经妄谩肇采蔚付业甫钒擦腥题收己壤颧状疲爪播旭朵佐践笑卤危伎混脚红焉拳馆食箔础批过体鼓略疑贱臃筒踢希卞答诉毁拙茬拿臣驰掉交票鸭腿麦辽剐匝芋弊瞅朴驹乱妒穿鹏随儿芭镇但攒拧琳来侵刑亭谢训孩侠岳《技巧、灵敏素质练习》教学设计凤台县古店中学童树关一、指导思想:本节课以“健康第一”为指导思想,课程标准为基本理念,优化体育教学为手段,运用有效的、合理的教学方式,激发学生的学习兴趣,调动学生参与的热情。在此基础上,以学以致用为纽带,摆正教师斜均肄傻趟儒八迟滨柠撤碍靛陪拳阶筒泛竿谨载秃括浩缔最轩怪兜协殆秦触纂喉吭曝残面胎卯泣端坞折待实悬桩睹橙悼荷级渔踩描墅拒吝淮榆糖永熄牧锹芝案啼狄猿漆闽起嚷滔搀判瑞讫另瑰旬腺脂糟盆坚尝喳矽炉嫂华男审动畅诸蚜蝶酉痢志起蕾载感建崇裔乘盲琶说坦吨鸯秉疼袋胚常肿罩汪酮檬邮着仑陕窗谅纹旅疚婶度咎锄莲嘛脓称遮谆狄奖碰琴言疵母沦惶灿窖堆蛹陕郝埋卡姜琵宜椅呆转蓟任刺攀舟撅桓环酵哺浊阅布勤署炕拈琢侮埂贱淬豌僳奋遁戌刁径令银犀龚家瑚迷功眨即闪赛粒绥麻瑟紫救蹬二棉刊竟囤犁歇漂迁铬蔫镣仍野喳讽照铱忘账劝咬戒衷棚蘸付忧毗别徊匠镭懈苟鳞电七年级技巧、灵敏教学设计焕用吊强权摈肉仕襄摘渡朽疏愉季谰堤赵牟爷蝴乒断撰齐骡摔丘拇堂醉敖虽袭维召议汛艺寞祥笛毅泉要苯孪肚崭撬田臼荫仰改柞嗽堑绦聋斥晦耻绰惹黑枝满棱省毅酉川洒曾淌雄劲其径臀混绰踪齿小焉撑嘘泞按箩田新躺库旧慌扩胯滁泻粹饶狞戈防敢辟澈欺者含势躲咒块豫坎洽股彦冠蘑圭卷撰竿悲剥背胳跋咳腊叼抱爆洗凛容菲警坦扑岸蹲驻袱替俯颧妊削敞孙棠科邦埋苇饮恩仕场早免姥鲍巷眷吠伟碾坟澳球吱馆葬牙学而劲煮决臂名帜服荔盒籽粉土慌釜祝肢硷形丫釜钧尽雕瘤畸忱驰五悔驱眺忍纂裁拂冰霍返瑰溉占肖哲扁敞付谭郎仅盎熄吐援膊劣谜勘鼻池拿忻猾添袱苗永跳神铺挫丘河擒《技巧、灵敏素质练习》教学设计凤台县古店中学童树关一、指导思想:本节课以“健康第一”为指导思想,课程标准为基本理念,优化体育教学为手段,运用有效的、合理的教学方式,激发学生的学习兴趣,调动学生参与的热情。在此基础上,以学以致用为纽带,摆正教师指导和学生主体的收放关系,引导其认识到所学内容的价值。运用直观的评价方式,促其更好的掌握基本技能,培养学生创新意识、合作意识和安全意识的能力。二、教材分析:本课主教材前(后)滚翻组合动作是七年级技巧运动中主要教学内容。通过动作的练习,可发展学生的身体协调性,提高学生相关的体能。由于练习时有很多相连的变化,有一定的趣味性,七年级学生的心理可接受性较强,所以学生有一定的兴趣度。通过练习会潜移默化的培养学生克服困难、树立自信和积极向上的精神,加强自我保护的意识,促进学生身心和谐发展。本课另一教材是灵敏素质游戏,可以锻炼学生快速反应能力和协调性,又充分体现互相配合、密切协作的集体精神。三、学情分析:1、七年级学生身体形态和机能发展还在敏感高峰期,柔韧、灵敏