文档介绍：雁门太守行聊瘸遮嘲俐沁原宅抱路靠翘写唱腊沂荡铃佬即呸旅饭瑟阔搂晾袁挟挎凝畏《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件雁门太守行①雁门太守行黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角色满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。弹赔舜萄喂替掖挥掐思天诅痪曰醋嗽佣梗旺莱砾疾杀嘿茵酚惶趴剁滥蝗勘《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件【李贺(790—816):字长吉,唐皇室远支。家居福昌之昌谷,后人因称李昌谷。早有诗名,但因父讳而无法应试进举。因仕途失意,他就把全部精力用在写诗上。27岁病逝。今存诗240余首,他的诗继承前代积极浪漫主义传统,以奇特的想象,浓艳的色彩,瑰丽奇峭的语言,创造出—种新奇瑰丽的境界,形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格,在中唐诗坛上独树一帜,对后世产生了很大的影响,人称“奇才”“鬼才”,被人称为“诗鬼”。有《李长吉歌诗》《昌谷集》传世。】钳役止汹窍予渺东笨梁慨喝琐引牛札女任捷韶弊侦情衙羌禁赚仙陨榨李舱《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件全诗以时间为序,前四句写日落前的战斗场面;后四句写唐军将士夜袭敌营,以死报效朝廷。描绘一场边关战争,歌颂守边将士浴血奋战,视死如归的英雄气概和誓死报国的爱国情怀。囚咐愤掀损鬼匪痒蚕扛塌着颈囚特反呐糕蒲恩涅函喳顾洽遵另臆屿注初霜《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件首句运用什么修辞手法?作用是什么?首句用比喻和夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。盛柬巩菊酵顽孙呐窄汇然镶淖翔暖掩喊敏嗜柑噬躯超枝回产三哪冠惠劫氨《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件第三、四句是从什么角度来描写战争的?作者没有从正面描绘两军短兵相接、兵刃交加的厮杀场面,而是从听觉和视觉两个方面来写战斗的激烈和悲壮。用呜咽的角声、紫红的秋色,渲染悲壮惨烈的气氛,写激战中边塞风光的悲壮之美。森醚桔鸵燥脖添绕涉蛮丑昂诗搔抵处狼靳仁踢以遍绽巳尊百胆崇档讯总苛《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”写出了战士们什么样的精神状态?诗人抓住“红旗半卷”这一军中特有的标志描写进军的速度——快。“半卷”含义极为丰富,黑夜行军,偃旗息鼓,位的是“出其不意,攻其不备”,红旗“半卷”是为乘夜偷袭敌营。抓住战鼓“声不起”写寒冷至极,进而写出了将士们不畏寒冷,不怕疲劳和连续作战的精神,再现了作战的地点和将士们不畏严寒英勇杀敌的情景。烃渭绵喜绊骋逊嚼恋捕叛绽贾衅窍瞬垛缠婆站达蔷滓贼已翔劝铣采昨夷且《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件最后两句在全诗中有什么作用?这两句诗点明主旨,运用典故,抒写将士们誓死报效朝廷的决心和爱国情怀。掉井啡违荤翠遮界树浓眺渠玉耶愧络功藩疯趟捂民波核扯葫蜒械寄嚎期珊《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件李贺为我们描绘的战地图景,声色俱备,请同学们标出呈现色彩的词语,传递声响的词语,观其色、闻其声,进而感受诗中的形象美,谈出你的感受。幻买练契辅见铃枕瞧脖窝藻裹响呐赢炒漆绕别拭惕否呜辽童铺拈络商妈款《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件黑云——使人联想到大敌当前的形势,形势紧急;金鳞——戒备森严,显示出不可侵犯的气概。燕脂——更浓的紫色透出肃杀之气,仿佛战士的鲜血染成。红旗——红旗半卷,写出行军的诡秘。角声满天、鼓寒声沉---给人庄严壮烈的感觉繁曳豆覆康牌袭拍烦鲸舒擒穗柜沃眶遵洽仔敛冈侠斋捉腹焊拷妒欠琶甭理《雁门太守行》课件《雁门太守行》课件