文档介绍：寒假家教社会实践报告社会实践帮助我们增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,对今后走向社会有莫大的帮助。寒假时我在父母的介绍下,给一个小区的几个孩子义务做家教。通过这次家教,我学习到了很多。我觉得大学生做家教得到的不仅仅是能力的提高,更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定,增强他们进入社会的信心。暑假做家教是对自己很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定,更重要的是要见识不同的人、不同的家庭,学会怎么做人、与人相处,提早适应社会。还算漫长的寒假生活,本来我没那个当家教的打算,但是父母看我在家整天坐在电脑旁边玩游戏,便一个劲的鼓励我让我给他们当家教。回想当初刚跨进大学校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年,我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的未来!现如今我终于骨气勇气抓住难得的机会接受挑战,我想只有通过亲身体验社会实践才能让我更进一步地了解和认知这个社会,以前的我只是一株生活在爸妈这两棵大树之下的小树苗,过着一种无忧无虑的生活,没有烦恼,没有忧愁,只有阳光和雨露。然而现在我长大了,自然要寻找自身与外界的差距,检验自己是否能够融入这个复杂而庞大的世界。从小到大自己所花的钱都是父母给的,乘着这个暑假时间很长这个基础上,想参加一些社会实践活动锻炼自己,并获得一些收入。经妈妈介绍很快找到了一份家教,收入虽很低,但作为一种尝试,一种锻炼就接了这份家教,第一天,我去她的家里,和她还有她的父母一起商量一下学习时间,以及我的讲课方式。当天晚上,我开始上网查阅做家教的资料。对于教人而言,我还完全是个生手,丝毫没有经验,不过这并没有影响我的信心,毕竟学生只是个初一的同学,对我这个已经即将迈入大二的大学生而言,应该不成问题,关键是要把她教好,要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西,而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。第二天,我开始了我的第一堂课,这个年纪的学生很认真,这让我开始担心我会不会讲好,还好,第一堂课下来,凭借着我幽默的讲解风格,彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己,上课的时候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,讲完了可以和她开开玩笑,然后,最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果,否则只是在浪费时间。在第一堂课,我们讲了数学课本上的集合,对我而言,当然是比较简单,毕竟不是很难理解的东西,这对他们而言还简单一些。最薄落的环节,就是英语。他的语法方面基本上是靠感觉,没有成型的体系来指导。对单词的掌握情况也不容乐观。因此,我和他同样面对巨大的压力。我针对这些情况,我决定把重点放在他的单词上面,再辅以一些语法知识的复习以及课本的内容。因此,我每天对他课本上的单词进行听写,每次听写两个单元,除此之外,他的老师发的一本辅导书,涵盖了所有重要的知识点和语法以及词汇,是很好的学习工具。我督促他看书,并且帮助他解决问题,理解语法。我回忆起我当初学习英语的一些方法和经验的总结,并传授给他。所以我花了一天的时间来给她讲这一章的单词,上午对着课本好好把这一切都过了一遍,下午就开始攻克发音了。总体而言,感觉第一天的收获还是不错的,毕竟专题针对了学生最不懂的地方。当天回到家,我把一天的课程回顾了一遍,总体感觉还是可以的。归