文档介绍：课程介绍必修课《大学生职业发展和就业指导》内容分为两个部分:职业生涯发展、就业指导总学时32,4次授课时间,每次授课8学时选修课《职业生涯规划与发展》每年两次,18个学时大学生职业素质训练营:2期/年,分别在春、秋季,招募成员参加课程特点教学体系:认知层面、体验层面、实践层面构成形式:案例、聚焦透视、专家见解、延伸阅读、课堂练习等教学模式:教与学的互动—分组讨论、训练、练习课程体系初识规划赢在起点步入职场扬帆启航走进创业创造未来掌握技巧缜密求职认识就业历兵秣马运筹帷幄决胜于行职业生涯发展就业指导纵观风云审视自我夯实基础探索职业Ⅰ初识规划赢在起点初识规划01理性认知:职业生涯理论概述02生涯初识:职业生涯规划目的及意义教学内容与教学目的了解职业生涯及几种职业生涯经典理论通过职业生涯理论的讲解,让学生明白职业发展的内在规律,有利于培养学生职业选择和职业发展理念;职业生涯规划的目的、意义在理论与实践之间建立起桥梁,有利于学生理解职业规划与发展的基本思路,了解职业生涯规划的目的及对大学生的重要意义。理性认知:职业生涯理论概述案例:爬楼梯与找钥匙想想看,案例给我们怎样的启示?人生的金钥匙在20岁当你进入大学之后,对大学时光做过怎样的设计?思考过自己的学业生涯和今后的职业生涯吗?职业生涯的涵义始于20世纪60年代,20世纪90年代中期从欧美等国传入中国。美国生涯理论专家萨柏:职业生涯统合了个人一生中各种职业和生活的角色,表现个人独特的自我发展形态;美国学者罗斯威尔和思莱德:职业生涯是人的一生中与工作相关的活动、行为、态度、价值观、愿望的有机整体。职业生涯的涵义我国学者吴国存将职业生涯分为狭义职业生涯和广义职业生涯。狭义:指一个人从职业学习伊始,至职业劳动最后结束整个人生职业工作历程。广义:是指从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职,直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业发展过程。概念中包含的因素:个体的行为经历、以职业为核心、发展的过程;职业生涯规划的涵义一个人根据目前思考今后将从事什么职业、担任什么职务或职位,并且为达到这个目标而进行的必要的知识、能力等方面的准备而做出的规划。几种职业生涯经典理论职业选择理论1、特质-因素理论2、人格类型理论职业发展理论3、工作适应理论4、生涯发展阶段理论职业决策理论5、社会学习理论6、认知信息加工理论