文档介绍：主要内容一、引(认识大学生活)二、就业期望值定位三、大学规划与职业生涯四、大学规划书大学规划与职业发展你是否做好了找工作的准备?十二年发奋苦读就是为了一个梦想……一、引子—我的大学生活家长、老师在为我们的梦想无私付出与期盼……终于走进梦想中的大学……大学之功能:***成器“玉不琢,不成器。人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先”。《学礼》大学目的:古之学者为己,今之学者为人。“己”:知、情、志立志向,树品格,与智者同行讲文明,重自律,与环境和谐尚友谊,擅沟通,与百川交汇建平台,练硬功,与强者竞争越来越满足于实用主义、个人主义的竞争,进校是优等毛胚,出校是合格配件。——清华学子自评现在的校园不比从前,放眼一望,学子们个个山清水秀,走在一起分不出赵钱孙李,很像是批量生产出来的,花色品种变也变不到哪里去……——北大学子自嘲大学越来越像工厂,流水线生产同样的产品,生产力在不断提高的同时,我们的生存空间却越来越小。分数、出国、赚钱,现在的学生的道路似乎被限制到如此狭窄。他们日益繁忙,却不知道为何繁忙,我们过多地把大学看成一个学****知识的地方,死亡的知识拥挤着我们充满活力的心灵。大学也越来越变成了一个学****机构,我们在这里寻找到生存的技巧而不是如何成为一个完整的人,所以我们越来越被要求去适应这个社会,而不是保持自己。——已毕业北大学子网文大学不是什么?反思大学的真正理想现在世界上许多大学的办学包括北大都显露出重物质轻精神、重经济轻文化、重科技轻人文、重操作轻思想的危险倾向。一些与经济、权力资源直接相关的专业门庭若市,而文史哲等冷门专业的学生,迫于就业压力纷纷放弃专业的研究学****急于寻找第二出路。把大学建设引入市场经济体制的做法是危险的,人们极容易由于目光短浅而忽略基础学科、人文学科的长远价值。而大学的基础学科、人文学科的价值则真正体现大学的理想:大学是追求真理、发现真理的圣地,大学肩负着开社会风气之先的神圣职责。所以,大学帮助学生寻找实用和令人满意的职业是必要的,但却不应该定位为职业培训所,着重于训练一种人力,而应该培养一种善于观察、勤于思考、勇于探索的健全人格,旨在提高社会的思想格调,提高公众的智力修养,纯洁国民的情趣……大学里4年奋发苦学,就为了今后就业有自己的砝码不知不觉4年过去,发现自己加入到了就业大军,能否找到合适的位置,那就靠自己4年来的积累和准备。