文档介绍：课题篮球--行进间低手上篮教材分析中学篮球运动的教学工作是在教师指导下学生学****掌握技术动作的过程,它融教育与教学,智力发展与技能掌握、身心全面发展与意志品质培养为一体。通过篮球教学提高学生跑、跳、投等基本活动能力以及在速度、力量、耐力、灵敏、弹跳等身体素质和掌握动作的准确性、协调性等方面得到全面发展,改善各运动器官的功能,促进其身心健康,体质强壮。为今后的学****和工作提供体质保证。学情分析对各年级各班体育教育过程作一个学情研究,为以后教学中提高更好教学质量,体现学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强课堂教学,注重教学评价的多样性,使课堂教学中有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的****惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。%。,享受篮球运动的乐趣,从而提高他们参与篮球运动的积极性。教学重点和难点重点:上篮; 难点:持球与上篮的衔接教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图课题篮球--行进间低手上篮教材分析中学篮球运动的教学工作是在教师指导下学生学****掌握技术动作的过程,它融教育与教学,智力发展与技能掌握、身心全面发展与意志品质培养为一体。通过篮球教学提高学生跑、跳、投等基本活动能力以及在速度、力量、耐力、灵敏、弹跳等身体素质和掌握动作的准确性、协调性等方面得到全面发展,改善各运动器官的功能,促进其身心健康,体质强壮。为今后的学****和工作提供体质保证。学情分析对各年级各班体育教育过程作一个学情研究,为以后教学中提高更好教学质量,体现学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强课堂教学,注重教学评价的多样性,使课堂教学中有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的****惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。%。,享受篮球运动的乐趣,从而提高他们参与篮球运动的积极性。教学重点和难点重点:上篮; 难点:持球与上篮的衔接教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图课堂常规球性练****学****行进间低手上篮拓展练****1、观察,常规检查2、检查出勤情况3、向学生问好4、宣布课堂内容,语言激发学生兴趣3、球性练****指拨球、左右挑球、颈绕环、腰绕环、膝然后、胯下绕环、组合绕环、单手体侧绕环、背后抛接球、胯下换手抓球、原地各种各样球性练****运球(手指转球、胯下、背后等)(示范、讲解、动作要领)1、集中讲解行进间上篮动作要点,并做出示范2、让学生回忆教师讲解示范的技术动作,并模仿3、指挥学生徒手模仿,(口令或哨音)4、上步接固定球上篮*巡回观察指导,对精彩动作给予鼓励,对错误动作进行纠正5、接传球上篮*教师轮流巡回观察给与学生所做动作充分的肯定和鼓励,并提出新的要求6、运球、传球、接球、运球上篮7、传球、接球、传球、接球上篮8挑选出动作规范的学生作示范并点评*相互鼓励做好每一次上篮1、体育委员集合整队2、报告人数*列队整齐3、向老师问好4、认真听,产生上课的欲望体会手指、手腕上吸下按动作,以及手触球的部位和控制球,体会运球