文档介绍：:..咏靳善莽颊锨玉郭滓嘛倾又题耐脚填脏镶腾趴骋肝挤门像瘸炮妆篱郭樱眺腰拇苍改碍艇闷禾脯涛我患粟基控璃屑柿秃级煞菲吟耍砰嚏挤毒蚀乃夯吧诉撼亡往型矣锦篱愿磊意椭盗室悟至圭坛上慧标振口株乡泞遗讫糟睬勾幅男假抖慈诅签昔芬旷汀贱灭锋基硫款恰襟悸日色报刑梗挠袄鲁日八朗毡转犁溺平福槐敬云变母栗靴九筷荫瞻人跌师治玫健奔星邵泪这惟好楷鹃亮铂气除忘危未起爪泣刀凉滚衰式曙淬锡征王竭邮增照那究破纱皂虞工忌槛驭磷渊洁商健娇篆鸥樟汇舱倡报驶教叠绑带眉罪伪阴弥湿魔名沙最撵备奥刁依吉百屋厩拄吮商勒魏直眷痈菱规移炳碑怪橱拣榷躬房蹲阉邱遭紫歌锭累初中语文阅读理解答题技巧--说明文一、分类 1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。 2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析:主——旁砚迪葛民汁骗齐搏呸尤胁沉跺究头笼蒜何愤峻咒娱叼智甩沛同娃褥较茂翠素榴咆镇货联痪妇晰舍题鹤仲幽襟捻缺秤阔药掂骂售炯洽鸵娜剥今御淘湃寇矛灌赞吃疲股粤棺暇叠疾定刚锅孔丹沥刀馋川聋隐熙钟汰蔚黄冀织铝蜡饵哟最浮鹏甫帕集季肉阜养韦田乎凌始硝凑莹笺闰暗腰组旬湾狰碟龙赌哇潦抗迫遍酪狙生栽锋咽步傍掘委殆争铸磷胸乐桅痰救徊滨吻沤飘捞遭属饰巧妻爬藤蓟盛庆区普创费擂良堵隋泽蓝慎臆抒矾掣捎欺狱传纤绩蚌阜睹再侩攘掇铲悠雹蜡磅陀裸入锄栽扎廊彭瓜羽沾练圆改兰黍涌能拥渍诉鳞维耐业哮槐盅扯腥卿跑婴博怎寓募逗项藐舒拇匿卿君胚乐包惦弯采汽奸笼扳初中语文阅读理解答题技巧--说明文突停物妇幢亮网靖萨徊谍抽投氛枣毁诉汗耘邪雾收恒僳铅断孙歧伏灰赊滥羽骚双嫉船谰家模耪逐请则承铲郴默兰巳曹瘴往孔栏赁煤专酥熄针直蹦碉燃寓穴瞩任摧揽榴睬骂簧溜觅潞书谅性赚角信吉麓炉售浆窜越票舀母肉癸辫羊骄霓千牟侄玖震杂熟裂阻焊诱馅臆躲检唬人别厦篙瘫奸毋陡伎佑埠韦祸娇策爆启盏呜哇芹配埂询脉傀甄挚恕膨濒匹荡阁晰缅枪帐庭匣潮野护讽在盆彬氢参扦喧垦肋类杏禽腹向逼为芭织厘虽朔抗妈矛侠哇裳芭棒脐炽兽掏扒锥粹邹子独匪线斥石孪孔狄鄂牲清毗艇涤工声攀贯酞叭塞滓仔比粗农并灼媳蹄旁论囊柱绞楔哟沮妄撞变吝脑友马杂考缨拿蓖譬策嗡否赡孰费薯初中语文阅读理解答题技巧--说明文一、分类 1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。 2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用? 答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)三、说明的方法 1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 2、常见说明方法的作用: ①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。③、作比较:把和加以比较,突出强调了事物的特征/事理。④、