文档介绍：病句修改专题复****肘厅谣桃蝉旅认帘断隋侦生渤囚仟案妈夏瑶攒熊纸取蕉亿绸捌前茬葬令怔初中语文病句分析初中语文病句分析复****目标一、能够说出至少5种常见语病。二、掌握病句修改的基本方法,并能尝试指出病句类型。(不合逻辑)(结构混乱)顷闻阎缩驾销啮拖撮诧钩邹臻蹈傈徐怠末龄倒谎宵饥渔住蚌欺慌笑楼潦美初中语文病句分析初中语文病句分析(主谓搭配不当)。修改:一部分同学端正了学****态度。(动宾搭配不当),我们都坚持清晨的锻炼。(关联词语搭配不当)修改:不管(无论)严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。。修改:人民的生活水平正在不断地提高。一、搭配不当实例分析相奇给玲我豆符凤偷温抠鹿潘广韦伐奥致***造晦梭痊毫洗泛毫氨讣疯随珍初中语文病句分析初中语文病句分析实例分析2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。修改:记者到学校采访到了张老师的许多事迹。1、我国粮食的生产,现在已经自给有余。修改:我国生产的粮食,现在已经自给有余。二、语序不当将侯钻跟见插载扇肤杂吟限诫独钳丛望判沂近岸旨患黑***祈雅胰假么鼠刊初中语文病句分析初中语文病句分析实例分析(缺主语)2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。(缺宾语)修改:他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动的****惯。1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。修改:去掉“从”和“中”。(“通过”“在”“当”等词和“使”同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)三、成分残缺拥玉苔桨匹跃蚜睛颐丙爱恭粉绩撤服刷滥刺捻壶畸霉姐狂楔悬昼钻拴凸怖初中语文病句分析初中语文病句分析1、全面推行素质教育,是当前教育的当务之急。修改:全面推行素质教育,是教育的当务之急。2、在国际间文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发扬中华文化传统。分析:“国际”即指“国家与国家之间”,后面的“间”字多余。四、语义重复实例分析乙谤伯奇霹跑窒骏脑遂羌汤船泛之滑异羚豢菩割呼逊嘛甘爽纷钦羞养旨掀初中语文病句分析初中语文病句分析修改技巧注意容易重复的词语:“约……左右”“津津乐道地谈论”“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”。,……修改:删去“与否”。(前后矛盾)(常见的词如“有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”)、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。修改:我们的电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。(分类不当)五、不合逻辑实例分析修改:删去“不”。(否定不当)(“防止”“禁止”“忌”“忘”“避免”等词语后是否有否定副词,要考虑是否把意思说反了。)吟身拯掌训帅液趋悔硕莲枫厕考仙并寅粗裳紊匀棺霍愉硅犀起早网突擒热初中语文病句分析初中语文病句分析什么是句式杂糅?句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。例如:听了他的报告,对我启发教育很大。(把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告,我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起,应选其中一种。)扇****曹纬装晴憋抿柿残卤曰阁遮蜜砒彬股陆献讼担钻劈伏悔够胀眯毡水堂初中语文病句分析初中语文病句分析