生活中的数.doc

文档介绍：教学目标:,激发学生数学探求知识的兴趣,并运用所学的知识解决实际题。“用数学”的过程对学生进行热爱自然、保护动物的教育。教学过程:(一)引入。在生活中我们经常会碰到一些数,比如电话号码、邮政编码以及车牌号码,你能说说你在生活中碰到的数吗?说一说生活中的数。(二)“用数学”。问:小朋友们喜欢去游玩吗?。现在咱们来到了郊外,你看到了什么?大括号表示什么?问号表示什么?你能根据已经知道的数量和问号之间的关系,选用合适的计算方法列出算式并计算吗?学生列式计算。。说说自己是选用什么方法计算的?讨论:为什么要用这种方法列出算式并计算吗?学生列式计算。质疑。你还有什么不明白的,或是想问的?练习:完成课本中的做一做。今天我们一起去了郊外,你有什么收获?(三)?《随堂练: