文档介绍：生物新课程培训心得体会新课稈远稈培训两个多月了,每晚回来都会学习一段时间,看了那么多的视频,内心有很多的感触,很多东西都可以结合到实际教学过程屮,让我受益匪浅。总结起来,可以概括为以下几点:1、面向全体学生的新理念使所有的学生都加入到课堂当屮来“血向全体学生”就意味着教师要尊重每一位学生,要给每个学生提供同等的学习机会,使所有的学生通过生物课稈的学上得到提高,获得发展。对于这一点我有很深的体会,我们学校在全瓯贯彻“643”新课程模式,“先学后导——问题评价”的有效教学模式,将课木知识问题化,经过问题发现、问题生成、问题解决三个阶段的学习,使学生掌握文本内容的基本知识与技能。原来班上那些成绩比较茅的学生在这种模式下能够快速的融入小组学习当屮,学习积极性提高了,通过冋答问题或者展示学习,对他们进行表扬和鼓励。在这个过程屮,一些基木的问题学生能够自己解决,也锻炼了他们的思维能力。在一些有难度的问题上,通过学生自己的思考不能解决,当老师讲的时候他们能够听得更专心,也理解的更深刻。2、密切联系生活实际,创设问题情境激发学生学习的积极性和参与意识注重联系生活实际,特别是生物这个学科,和实际的生活联系的相当紧密。创设问题情境,引起学生的思考。比如说讲到种群的特征时,创设这样两个情境:1、牧民在承包的草场上该放羊多少头养,既能保护草原,又能取得最好的经济效益?2、对于某水体屮的鱼,何时捕捞?捕捞多少?才能既不会使资源枯竭,乂使资源的到充分利用?这些例了都是生活常见的例了,把理论的知识能够运用到实际的生活中。3、新课改要求教师有较深的专业知识现在的课本和我们读书时是不一样的,又有很多的新增内容,怎样把握好知识的深度和广度这个问题,也就是专家们所提酮的对学生讲解时应该把握的尺度,作为一个新教师理解的不是很透彻,但通过培训学习,对于未曾变动的I口的知识点,考纲上有所变化的1=