长方形和正方形.doc

文档介绍：一、学****内容:数学学科教材第五册三年级三单元第一课时课题:长方形和正方形的认识二、学****目标基础性目标(重点)综合发展性目标(难点)1、通过观察、操作等活动,知道长方形和正方形的基本特征,能说出长方形和正方形的相同点和不同点。2、通过学****知道长方形和正方形的各部分名称,并能指出长方形的长和宽,正方形的边长。能够总结学****所得。三、学****过程:教师活动学生学的活动、完成的时间激励性评价与指导一、。:今天,我们就进一步来认识长方形和正方形,研究它们的特征。(板书:长方形和正方形的特征):①通过观察、操作等活动,知道长方形和正方形的基本特征,能说出长方形和正方形的相同点和不同点。②通过学****知道长方形和正方形的各部分名称,并能指出长方形的长和宽,正方形的边长。找找哪些物体的面是长方形,哪些物体的面是正方形。读一读“学****目标”,初步了解本课学****目标。指名让部分学生说说对学****目标的理解。请学生齐读以上内容,大概了解本课的学****要求。二、探究长方形和正方形的特征。:请同学们拿出长方形和正方形的纸,折一折,量一量,进一步的来研究它们的特征。,教师板书长方形和正方形的特征。3、比较长方形和正方形的相同点和不同点。小组讨论:长方形和正方形有有什么相同的地方和不同的地方?三、,书上是如何表述长方形和正方形的各部分名称?,教师板书长方形和正方形的各部分名称。,知道长方形和正方形的特征。。。,从书上找到答案,知道长方形和正方形的各部分名称。。出示“想想做做”第4题。自己独立完成,小组内交流检查。帮助学生用正确的语言描述长方形和正方形的特征。帮助学生用正确的语言描述长方形和正方形的各部分名称。对学****方法进行建构,让学生学会用数学方法来解决数学问题。四、学****目标达成的反馈活动设计基础性目标达成检测活动综合发展性目标达成检测活动在教学过程中完成验标。并回扣学****目标。归纳反思:在小组内交流本堂课的收获。请小组发言人进行汇报。。