文档介绍：小班语言课:高老鼠和矮老鼠一、活动目标:1、理解故事内容,理清故事情节。2、积极参与表演游戏,从中去体验、探索和发现变换角度地观察事物的乐趣。3、发挥想象力,大胆地在集体面前讲述。二、活动准备:1、故事操作图片若干。2、高老鼠、矮老鼠卡片若干。3、游戏音乐一段(音乐《郊游》)。4、《高老鼠和矮老鼠》PPT三、活动过程:1、导入。今天我们班上来了两位朋友,我们来认识一下它们吧!(出示高老鼠):小朋友们好!我今天穿了一件灰色衣服,我的名字叫高老鼠。(出示矮老鼠)大家好!我今天穿的是蓝衣服,我就是矮老鼠。2、欣赏故事。高老鼠和矮老鼠是一对好朋友,这里有一个关于高老鼠和矮老鼠的故事。请大家认真听一遍。3、教师利用PPT和复述一遍故事,加深幼儿对故事的理解。提问:(1)高老鼠和矮老鼠分别去了哪些地方?(2)高老鼠看到了哪些东西?矮老鼠看到了哪些东西?(3)高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗?为什么?4、教师利用教具和幼儿一起分段讲述故事。师:现在请小朋友和我一起来讲故事。第一、二段“高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的?”高老鼠和小鸟打招呼,矮老鼠和小狗打招呼。(小朋友们回答)第三--六段提问:(1)高老鼠和矮老鼠来到美丽的花园,高老鼠怎样和大树打招呼的?矮老鼠是怎样和小花打招呼的?(小朋友们回答)(2)高老鼠和矮老鼠经过一座房子,高老鼠怎样和屋顶打招呼?矮老鼠怎样和地板打招呼?5、游戏表演(1)现在请小朋友们选择扮演高老鼠和矮老鼠。高老鼠要看到高的东西,矮老鼠要看到矮的东西,然后跟你们看到的东西打招呼。(音乐响起)高老鼠和矮老鼠要去郊游咯!(2)幼儿游戏第二遍。现在请你们变换角色,刚才扮演高老鼠的现在要扮演矮老鼠,刚才扮演矮老鼠的现在要扮演高老鼠了。(音乐响起)高老鼠和矮老鼠去郊游咯!6、扩展谈话:“变矮和变高”。(1)“小朋友们,你们变高了和变矮了之后,看到的东西一样吗?”(不一样)对,你们都看到的东西不一样了。只要我们变换角度,就可以看见不一样的东西了。你们有什么办法让高老鼠看到矮的东西,让