文档介绍：“责任”教育 案例一:清晨,同学们把卫生打扫的干干净净,校园一尘不染。每当课间,学生从校园走过,环境优美的校园里随处可看到垃圾。分析:近两年来,全国上下都在积极地推进“同建同治”工作,大力整治环境卫生,效果很好,我们的生存环境得到了极大的改善。通过这一活动,大多数公民认识到搞好环境卫生的重要性,提高了个人的责任意识。我校的清洁卫生打扫得很勤,也很彻底。每天清早打扫一次,课间操打扫一次,中午打扫一次,晚饭后打扫一次。而且所有的班主任要求都很严,绝不允许学生在教室里或清洁区乱扔垃圾,有部分同学用塑料袋将垃圾装起来放进垃圾箱,可见这些同学是很有责任心的。可是这随处乱扔的垃圾又是怎么回事呢?就说明部分学生缺乏责任心。责任教育是我们目前教育的一种缺失。案例二:一次,班上有位同学早上没来上学,也没有向我请假,于是,我打电话给这位同学的家长,听着那边传来的麻将声,问他怎么孩子没来上学,家长竟然说:“我在外面有事,孩子可能现在还没有起床。他说有点不舒服,不能来上学。”我问他为什么不请假呢?他说:“那我现在给孩子请个假。”分析:老师们非常清楚,课堂上偶尔有学生缺席是非常正常的。而课堂上学生不认真学****甚至违纪的情况也时有发生。作为班主任,我们班偶尔也有学生没来上课,大多数都会向我请假。可恼的是,案例二中的这个家长竟然态度这样,溺爱孩子,还忽悠老师。就是孩子真生了病,带孩子去看病,也应该主动打电话来给孩子请假,不是吗?像这种敷衍塞责的家长,怎么能教出有责任心的孩子呢?有时,同学们之间产生了一些矛盾,这本是很正常的事。可是相关学生均推脱责任,互相指责,毫不相让,致使矛盾激化,甚至个别家长也参与进来,维护自己的孩子。有时甚至使家庭和学校失和。学生和老师发生冲突的事情也屡见不鲜,调查原因,这些学生都责怪老师,强调自己的委屈,有的家长还带人冲击学校。他们不但不理解老师,而且不正视自己的缺点和错误。可见,学生缺乏责任意识,缺乏担当,与不恰当的家庭教育和社会教育是分不开的。评析:那我们该怎么解决这种问题呢?首先,学生缺乏责任意识,是整个教育制度的缺失。教育孩子重承诺守信用,有责任意识的教材少之又少。从这些案例我们可以看出,教育不能只重视智育,而轻视德育。我认为教学生求知,首先要教他们学做人,只有学会了做人,将来对社会才能有所作为,求知也才有意义。否则,我们培养出的知识型“人才”,不论有多高的学识水平,对社会也是毫无用处的,甚至还可能危害社会。我们应多提倡——做人要诚实守信,并懂得感恩,回报社会,这才是教育的最终目的。其次,现代学生的文明礼貌,责任意识等方面都需要加强培养。社会各界都必须关注现代青少年的责任意识。这些现象的产生,究其根底,就是整个社会对青少年的责任意识的忽略。首先是家长过度溺爱,没有培养他们诚实守信、勇于担当的意识,让他们变得越来越自私自利、任性自我、冷漠无情,做任何事情都敷衍塞责、推脱逃避。我认为,作为人生第一任教师的家长,应该常常告诉孩子“君子一言,驷马难追。”之类的道理;使孩子明白担责任守承诺的重要意义!家长自己也要做一个有责任心的父母,为孩子做好榜样。而整个社会对那些违背道义违法乱纪的人和事,更不能视而不见,置若罔闻。我曾经在阅读中看到这样一个案例:台湾有一所忠信工商学校,校长高振东有句名言:“天下兴亡,我的责任。”他这样要求自己,也这样治理学校。在他的学校,