文档介绍：《横折钩的写法》说课稿一、说教材《横折钩的写法》是湖北省地方课程教科书四年级上册第二课的内容。本教材旨在帮助学生增强对祖国语言文字的热爱和对书法文化的理解,提高学识修养。通过书法课教学,使学生能够学****正确的写字姿势和执笔、运笔的方法,培养良好的书写****惯,把字写的规范、端正、整洁,为今后的学****打下良好的基础。说学情四年级的学生在三年级学****描红、双钩和单线的基础上,学****毛笔字的临写,学生对比较难笔画、笔法的掌握还不是很熟练,临写时,借助米字格观察例字的能力还不是很强。因此,教学中就需要教师通过多次范写来强化、解决这些问题。说教学目标基于我对教材的理解和对学情的分析,本课的教学目标设定为三个:在观察分析的基础上,使学生掌握横折钩的书写方法以及带有这个笔画的字“月、同、闪”;培养学生良好的书写****惯,使学生能按要求书写范字;培养学生的写字兴趣,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。说教学重难点:通过本课教学,巩固正确的写字姿势,掌握横折钩的运笔要领和书写方法。说教法和学法教授本课,我将采用情感教学法,通过欣赏书法作品,激发学生的书法兴趣和书写欲望。授课中,引导学生观察字形,教师示范,指导学生描红、书写。说教学准备:我将准备课件、毛笔、墨水等书写工具学生准备毛笔、墨水、垫用纸、大楷训练册。说教学过程下面我将重点说说我的教学过程,我的教学过程分为五步。欣赏***1、首先,我将出示文房四宝笔墨纸砚以及王羲之和柳公权两位书法大家的书法作品。此时,学生一边欣赏,我一边介绍,让学生感受书法艺术是中华民族的艺术瑰宝,感受软笔书法的魅力。教师相机提问:这些字美吗?你想试一试吗?从而激发学生的书法兴趣和书写欲望。2、导入新课,出示带有横折钩的字“月、同、闪”。让学生找一找这几个字相同的笔画,揭示课题“横折钩”。.(二)讲授新字。:横折钩,让学生仔细观察,然后说一说这个笔画和我们学****过的哪一个笔画比较相似?,先左上,再右下按;转笔右行,提笔向上;右下按,转锋下行,按笔回锋。在点播的过程中,指出要注意的问题。,初步了解横折钩的写法。让学生翻开书本第4面,并全班一起大声朗诵一遍横折钩的书写方法。落笔后,中锋行笔成横;②行至转折处,略向右上提笔,随即向右下方顿笔,然后掉转笔锋,中锋下行;③至出钩处,将笔锋略向下阔出,然后提笔出钩。,,边讲解边示范;《写字姿势歌》,(写字之时身坐稳,肩平背直头摆正。胸离桌沿要一拳,眼离桌面要一尺。手握笔杆中下方,两脚平放有精神。)目的是培养学生良好的书写****惯和掌握正确的写字姿势,读起来朗朗上口,生动活泼,便于学生记忆。最后请同学拿起笔练****横折钩这个笔画。,学****月字先让学生从整体上观察一下它的字形特点,可用手画一画,通过动手比划总结月字上窄下宽