文档介绍：“绿色上网健康生活”教案白银路小学赵其伟活动背景:1、目前互联网发展很快、网络技术发展成熟,网络已走入我们生活的各个方面,对我们的青少年学生的思想、行为方式以及学习都产生巨大的影响。2、作为学生应该正确认识网络的利弊,利用网络为我们的学习生活服务。活动目的1、了解网络的重要作用,掌握一定的网络知识,学会健康上网,趋利避害,并在活动中充分利用人与人、人与网络之间的互动性。2、培养学生收集相关信息(包括上网),并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。3、通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。活动准备:完成调查表、上网了解青少年网络犯罪的相关内容、辩论前的准备工作教学过程:导入师:信息世界飞速发展,互联网以迅速、量大、便于交流等特点吸引着越来越多的人去浏览,如今网络已渗透到我们生活的各个角落,越来越多的人认识它、学习它、利用它。人们纷纷“上网”,享受着“天涯若比邻”的奇妙,享受着高科技给生活带来的无穷乐趣,不知不觉网络已主宰了我们的生活,成为生活的一部分。二、网络与生活密不可分1、同学们,你们上网吗?平时利用网络做些什么?2、了解网络信息世界(看图)3、学生交流讨论4、说一说你了解到什么5、师总结:随着计算机的普及,网络已走入我们生活的各个方面,它对我们的青少年学生的思想、行为方式产生了巨大的冲击力。网络文化因其互动性、交融性、多样性、快捷性和普及性等特征,深受广大青少年喜爱,青少年已成为社会网络活动的主体。但是,网络文化在为青少年带来更多文化、学习、娱乐方式的同时,混杂其中的不良内容又给青少年成长带来不可低估的负面影响。6、我来辩辩辩题:学生上网利大于弊(正方)——学生上网弊大于利(反方)方法:先将全班分为六小组,各组预赛之后派三人为代表组成三大组进行辩论,班长为主席,由主席组织3—5人为评委。宣布结果7、调查小组,讲述调查情况,谈谈感受三、网络的负面影响1、观看录像(网吧里的问题少年)和一则则触目惊心的新闻。2、谈谈观看之后的感受3、%%%%%%上海对在校生调查显示一成半青少年网络成瘾4、教师总结:迷恋网络游戏、网络聊天、接触网上不良信息,使青少年的身心健康受到了负面的影响。如今,未成年人网络犯罪的比例也正逐年递增。三、如何正确上网1、观看《健康上网一两招》2、讲讲自己的收获。3、发出倡议书:同学们:网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志,以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点,成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式,在我们生活中占据着重要地位。但是,我们在利用网络的同时,也应当清醒地认识到:网络是一把“双刃剑”,它在带来多彩的同时也带来了隐患,在带来沟通的同时也带来了谎言,在带来自由的同时也带来了放纵,谁的抵抗力差,谁就将堕入不可自拔的深渊。在我们生活中时常会看到:有的同学因沉迷于网络,荒废学业、道德缺失、进而诱发犯罪。网络的负面影响已经成为家长、学校及全社会共同关注的一个社会问题。为了能够充分利用网络优势