文档介绍：教学目标掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理、仪器装置、收集方法、检验及操作注意事项。了解工业上制取氧气的方法和原理。教学重点实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理和操作方法。教学难点实验室制取氧气的规范操作方法。教学方法实验、讨论。教学过程及内容教师活动学生活动教学改进提问:1过氧化氢分解制取氧气的文字表达式怎样?2、如何检验氧气?3、什么叫催化剂?引入:本节课我们探究用高锰酸钾制取氧气的操作步骤、收集方法、及注意事项。探究活动:【实验3—5】用高锰酸钾制取氧气。板书:操作步骤及注意事项检:检查装置的气密性(怎样检查?)装:把药品装入试管内、且在管口放一团棉花(为什么?)固:把试管固定在铁架台上、试管夹离管口三分之一处且试管口应稍向下倾斜(为什么?)点:点燃酒精灯加热,先预热再固定加热(为什么?)集:收集气体,用排水法或向上排气法收集(为什么?)移:把导气管先移出水面,再熄灭酒精灯。(为什么?)熄:熄灭酒精灯。归纳、总结并板书。实验室制氧气反应原理高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气问:还可用什么物质制取氧气?思考回答边观察、边思考回答老师提出的问题。阅读:76页有关内容并回忆前面知识,写出氯酸钾,过氧化氢制氧气的文字表达式,并说明基本反应类型。收集方法排水法:氧气不易溶于水;向上排空气法:氧气的密度比空气大。检验方法取一带火星的木条,放入集气瓶中,若木条复燃,则证明是氧气。验满方法取一带火星的木条,放在集气瓶口,若木条复燃,则证明氧气已收满。讲解:在实际生活或工业生产中需大量的氧气,不可能通过实验室制法去制备。怎样从空气中得到大量的氧气呢?板书:工业制氧气:分离液态空气,属物理变化。小结:实验室制取氧气的装置,反应原理,操作步骤,收集方法等。分解反应与化合反应的区别。布置作业:78页3、:讨论:分解反应与化合反应的区别,阅读:课文工业制氧气和知识视窗,讨论、归纳。