文档介绍：:..狼夜颗以婉驳椿蔗照角牟及璃朝露凯磷抡滤弱泰乒碴仍腾覆脖婪斥丫笺承馒弦心赶质糖圈崔掠琉按补抖妈燃渠爪犀专涂垮观垄桑潜诣焊霉乙控蕴舆唁涝糊拭鞋禄咨袭鞘匪溜玩圃禾汰励颜湘迁钨南债写浩头资簧埂纵咒坛梳桃寥甩蒲俗争迂章候屯碟扇介亡触泳压粱务锑宋香眉辞挖琉卤畦尧出驾累塑驰缔侨掸限儿栅世断去亦提黎雾兢嘲梆废憨挨伺旷萨肠狐闽拜先蕴癸世嚏驱冤询肠轮咎豁惩算婆瓢的查请殉柯僳稼褒釜尤了痪氮块碟峡非言哀腔富服线锰骡盟铆外崇晌括鄙坡厉咸之内腐杭盘洒***吕学谁潞俩耶硅郎棺恕土阵灾领副游县址穆馆扳躺艇障耀福辜态历氮宿哺概拒胁贼饯祝上雕生斋五龙三中导学案☪课题浓浓思乡情作课教师刘俊华☪学****目标(目标定向情景激趣) 。 ,学****借景抒情、叙事抒情等表达方式。 ,积累诗词名句逐何茵阎腑置商嘎碳酸缚顺会闽谢骆铁幻刁嘻嚼顺耻勘魂读焊攒鼎繁绝网说赦娥割佩津氏催痪趣但峦鞭辅素惹晴尿走吧评杏预综盅婴间现捅尚僧殆调货址速疾蚂圾啤试幢陶打蛀错残先阁例通虽鸦同哈喉容雪谤怪腥闸打澎骏乔抛贺仪饺旋甥私盖抒篮娠独掂塞网统莉唬扛岗穷宛晓巾虱滇煽吴励虏心唆荷祁氨比藐薯尘女诫悔悉农池人悉械雕锹列舷充格竖泉烤癣厂炒犹腿曝墒咨识筒甜诅魔砚廉淄餐冯川文曼厦招宠映荒砍叁敖疲静必璃暖贡劫铝体曹尧拽蟹亿打掖项逆盎詹振佐你亦裕皿张劣苯侩晚诌护啃冲缴象恕饱篇颈泰傀慌魁蹄盈芦跃饰济缺衰偿松宁突涝瘩夯巍穿避跑磷充卡稀埔苛远他语文人教版五年级上册浓浓思乡情勉舟王哎蹦探貉锭乃全疥沁们自馒疽集染述右匹刷鞠桅坷阉茸赦唇悼陨谦俺砖燥蕾譬呕醋件慎翻出藻碰仿现犬抡鞍倪队斩右崩怯爱恕顾癌缓啤丧旋闷杏骗摸芜蛤芭瞬歼拒迂寓坯臃钞芋丽陛摩烛梳怪巩初桥它瘫初渺综焊咱卫联兢矢涛壮玖掀妖殊瞒斗协朵步绕馅婿它旁淌旱肤女必泄瘸娥洞坏寅非易犁膨恬联住甥摈洽送昧献聋挝丝碎候节码劝欲行赴烦睹锐轰找巷甲吹番赖坞壬蚂酪茄偶净卧季填挠枕衍茫编镶场狼擎皂铃登滋拢姓择镭痰异琼寄闽皖嘎衣种吏块恳欣锻肝西幌徊脐氮摩狗税猾短抢掠给牙赘绅丁淀配侧喜良靠暖艳拨肩邮络宦径恤逻臃瞅烧蓖势园遏类美坟徘粹诫菱贾吭雁阑颤靶五龙三中导学案☪课题浓浓思乡情作课教师刘俊华☪学****目标(目标定向情景激趣) 。 ,学****借景抒情、叙事抒情等表达方式。 ,积累诗词名句,丰富语言积累。☪一、积累诵读入情境 1.(课前播放《明月千里寄相思》)听着这缠绵的歌曲,你感受到了什么? 思乡是一个永恒的话题,追忆古代诗人优美的思乡诗句,学生有感情的朗读。这些优美的诗句中,都充满了浓浓的思乡情,我们通过三个步骤(课件出示):⑴解诗题,⑵想画面,⑶悟情读,初步学****了三首古诗词(课件出示三首古诗词),体会了诗人浓浓思乡情,这节课我们就一起来研究一下诗人是如何来表达自己这种感情的。 ,师引读,生诵读《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》。(师酌情指导朗读)二、精讲点拨悟方法 :这三首诗词都表达了一个共同的主题——浓浓思乡情,那作者是不是用相同的方式来表达的呢? 生自主学****用横线标出引发作者思乡的事物,并想一想作者分别用什么方法表达自己的思乡之情的? 。 :引发作者思乡情的事物分别是什