文档介绍：目录单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学材料,又锻炼了学生写作能力,同时还培养了学生观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”效果。教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学****模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。前言---------------------------------------------3死记硬背是一种传统教学方式,在我国有悠久历史。但随着素质教育开展,死记硬背被作为一种僵化、阻碍学生能力发展教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平重要前提与基础。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿“师资”,其实就是先秦而后历代对教师别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿“师资”与“师长”可称为“教师”概念雏形,但仍说不上是名副其实“教师”,因为“教师”必须要有明确传授知识对象与本身明确职责。(一)网站开发可行性剖析-----------------------------4一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿“师资”,其实就是先秦而后历代对教师别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿“师资”与“师长”可称为“教师”概念雏形,但仍说不上是名副其实“教师”,因为“教师”必须要有明确传授知识对象与本身明确职责。教师范读是阅读教学中不可缺少部分,我常采用范读,让幼儿学****模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。(二)竞争对手剖析------------------------------5(三)公司状况------------------------------------5(四)网站部门及功能---------------------------------5(五)市场定位:------------------------------------6(六)设计流程------------------------------------6(七)网站技术解决方-----------------------------7(八)网站内容设计及信息组成:-----------------------71. 1主页设计------------------------------------81. 2一级页面设计------------------------------101. 3二级页面设计-------------------------------111. 4模块设计------------------------------------111. 5页面结构树------------------------------------131. 6基本页面设置情况---------------------------141. 7网站建设任务进程表-----------------------------15(九)本站数据库设计-------------------------------15前言当今世界,电子商务发展非常迅速,形成了一个发展潜力巨大市场,具有诱人发展前景,。我国因特网用户已超出890万,通过因特网实现商业销售额正在以成十倍速度增长,电子商务启动,首先将大大促进供求双方经济活动,极大减少交易费用与交通运输负担,提高企业整体经济效益与参与世界市场竞争能力。同时也将有力带动一批信息产业与信息服务发展,促进经济结构调整。面对电子商务挑战,企业家们采取了积极态度愈来愈多企业已经开始建立公司网站,实施第一代电子商务,即以HTML为基础静态电子商务。一些企业开始过渡到第二代互联网业务,即进一步将其前端网络与后端服务器连接起来使客户能够自己直接从一个公司网站发送并跟踪定单,了解企业供货