文档介绍：山东师范大学
硕士学位论文
硕士研究生创新能力培养研究
姓名:石倩
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:帅相志
20090527
硕士研究生创新能力培养研究中文摘要研究生教育作为我国高等教育的最高层次,培养具有创新能力的高层次创新型人才,是时代赋予研究生培养单位和研究生教育者的使命与责任。国务院批转教育部《年教育振兴行动计划》中提出要“实施研究生教育创新计划淠康木褪俏A伺嘌驮强研究生的创新能力。硕士研究生作为我国研究生的一个重要组成部分,其创新能力的高低必将成为制约国家创新体系建设的重要因素。然而当前我国研究生教育中存在的很多不足却影响了硕士研究生创新能力的培养,因此,找出影响硕士生创新能力培养的原因,并构建合理的创新能力培养模式,对于顺利实施“研究生教育创新计划哂兄卮笠庖濉本研究首先阐述了研究的意义、现状、思路和主要方法,并对文中涉及的几个核心概念进行了界定。其次重点介绍了美国、英国和日本高校培养硕士生创新能力的做法,从中借鉴和吸取成功经验,提出对我国硕士生创新能力培养模式构建的几点重要启示。接着梳理并陈述当前我国高校硕士生创新能力培养的总体情况及存在的问题,进一步分析出影响我国硕士生创新能力培养的主要因素包括社会外部因素、高校内部因素和硕士生自身因素,从而发现硕士生创新能力的培养是一项系统工程,涉及政府、社会、高校和硕士生个人等多个方面。在上述分析的基础上,论文的重点是尝试对适合我国硕士生创新能力培养的模式进行了初步构建,涉及硕士生培养目标、硕士生培养过程和硕士生质量管理三个方面,提出了明确硕士生培养目标,改革招生考试制度,调整课程设置,加强导师队伍建设,增加科研实践,严格论文管理,强化培养质量等多条硕士生创新能力培养的具体做法。最后针对构建的硕士生创新能力培养模式提出了几点保障措施。关键词:硕士研究生创新能力培养模式分类号:山东师范大学硕士学位论文
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冀导师糠甲%纱签字醐:加豸日万倩独创声学位论文版权使用授权书月明本学位论文作者完全了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定,有权保吵本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得——ⅲ喝缑挥衅他需要特别声明的,本栏可空蚱渌逃沟难换蛑な槭褂霉牟牧稀S我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示学位论文作者签名:留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮密后适用本授权书谢意。导师签字:签字日期:少月撕
’第一部分导论一、问题的提出二、研究的目的和意义“创新”是一个历久弥新的话题。面对知识经济的挑战,科技的日新月异,国际间的激烈竞争,世界各国都在加强国家创新体系建设,社会各行各业也在探索创新之路。创新已成为世纪的主旋律。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:“提高自主创新能力,建设创新型国家。这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键”,而建设创新型国家的关键又在于培养具有创新能力的人才。研究生教育作为国家教育体系中最高层次的教育,肩负着为国家培养高素质、创新型人才的重任,必将成为我国建设国家创新体系和未来夺取世界知识经济制高点的重要支撑力量。近年来,我国的研究生教育走上了高速发展的快车道。目前我国培养的研究生总数和在校研究生数量分别超过一百万,成为仅次于美国的世界第二大研究生教育大国。虽然我国研究生的培养规模已经位于世界前列,但研究生的培养质量,尤其是研究生创新能力的培养方面,与其它国家相比仍有很大差距。我国的研究生科研实践参与度低、国际学术榜论文数量少、学术成果质量不高、原创性成果稀少,这都是创新能力不强的表现。因此,年,我国教育部启动了“研究生教育创新工程诓糠执笱Ы辛耸缘悖荚谕ü建立“研究生创新实验中心蚴导嘏嘌芯可拇葱履芰Α在我国研究生创新能力的培养上,还存在着注重博士生而轻视硕士生的问题。许多研究生导师存在这样的观点,即认为硕士生阶段时间短,一般为二年半最多为三年,且上课时间又相对较长,而大部分硕士生以前又没有系统开展过科研工作,等熟悉了科研工作也就毕业了,做不了多少研究工作,更不用说进行较高质量和一定创新性的研究工作了。这种观点使相当一部分硕士生本身在心理上也存在这种潜在意识。这种观点反映在研究生工作中