文档介绍：幼儿园小班数学教案我们去郊游活动目标:1、正确感知5以内的数量,并说出总数。 2、能根据自己的"车票"按照不同的图示找到相应位置。 3、能积极参与活动,体验数学活动的乐趣。活动准备:自制汽车5辆,每辆车上贴有不同水果图片及图示;幼儿人手一张画有不同水果不同数量(1~~5)的"车票";4张动物图片(每种动物数量不同);4张公园风景图;音乐《我们去郊游》。活动过程: 一、导入 1、师:今天老师要带小朋友乘车去郊游,瞧,那儿已经有几辆车在等着我们拉,我们一起来数数一共有几辆车!(师幼一起点数) 2、请幼儿数数每辆车的座位数并说出总数。 3师小结:原来每辆车都有5个不能移动的座位。二、基本部分 1、按照水果坐座位师:那你应该坐哪俩车呢?秘密就在你的车票里,赶快看看吧! 请幼儿观察自己的车票,然后按照自己车票上画的水果坐到贴有相应水果图片的车上。播放音乐《我们去郊游》,师幼一起律动。 2、出示公园风景图,请幼儿观察师:公园到了,你看到了什么漂亮的景色? 3、根据车票上的水果数量按照1~~5的顺序坐座位师:逛完了公园,老师想带大家去逛动物园,可是司机叔叔给小朋友提了一个要求,我们一起来看看。出示图示一,请幼儿观察,引导幼儿了解图示表示的意思。师:这是司机叔叔要求大家按照第1、第2、第3、第4、第5的顺序来坐座位,也就是说你的车票上有几个水果就坐这俩车的第几个座位。请幼儿数数自己车票上的水果数量,然后根据车票上的水果数量按照1~~5的顺序找到相应座位。播放音乐《我们去郊游》,师幼一起律动。 4、出示动物图,幼儿观察师:动物园到了,你看到了几只什么小动物? 5、根据水果数量坐车师:逛完了公园,逛完了动物园,现在我们要回幼儿园了,可是司机叔叔又给小朋友出难题了,我们一起来看一看。出示图示二,请幼儿观察,引导幼儿了解图示表示的意思。师:这些图片上的点子表示数量,也就是说你的车票上有几个水果,就坐几个点子的车,不管是什么水果都可以。请幼儿数数自己车票上的水果数量,然后根据车票上的水果数量找到相应的车。三、结束师:幼儿园到了,请小朋友一辆车接一辆车地下车!