文档介绍：《梦圆飞天》教学反思《梦圆飞天》这片课文是一则通讯报导。我在教学本课时,设计教学目标从整体效应出发,注意了纵向横向之间的关系;从学生的实际出发,适应学生个别差异的需要,从而使教学目标取得一定的效果。我认为课题是全文的灵魂,因此在教这篇通讯时我是从理解课题入手的。一开始,引导学生回忆上学期学过的《敦煌莫高窟》这篇课文,回忆有关描写飞天的语句,接着我又出示了敦煌飞天的壁画,引出了中华民族几千年来都有飞天梦。“梦圆飞天”是在飞天上圆了梦,千百年以来,中华民族就有着“飞天”的梦想,希望能飞上太空,遨游苍穹,探索人类未知的奥秘,如今“神舟”5号发射成功,航天英雄杨利伟乘坐宇宙飞船飞上太空,又成功返回,真正圆了飞天之梦。当学生再次读着课题时,心里已涌动着***。课文中有好几个场面都让人印象深刻,有发射前扣人心弦的等待场面,有发射成功后激动人心的场面等等。比如指导学生朗读体会发射前紧张气氛那一部分时,我预先设计了这样的情境:当你来到酒泉卫星发射中心时,看到“神州”5号马上就要发射了,你此时的心情怎样?学生都说很紧张,我又让学生把紧张的心情说具体。学生说“心都快要跳出来了”、“似乎可以听到自己急促的呼吸声”我又引导学生用比喻的方法,学生说“我的心像一只兔子砰砰直跳”。体会了紧张的心情后,再让学生读,感情就自然而然的流露出来了。最后,我从激动、自豪、骄傲三次引领学生读课文的最后的一句话:“中华民族千年的飞天梦想,今朝终于实现了。”这样既升华主题,又激发学生爱国情感。