《笔算两位数乘两位数》教学反思.docx

文档介绍：《笔算两位数乘两位数》教学反思这两天教学了笔算两位数乘两位数,通过两天的学习,学生基本已经理解了计算算理,通过观察,比较也能够归纳出计算算理。但是做起课堂练习来正确率确很低,分析原因可能有以下几点: 1、一开学,学生还没从寒假生活的节奏中缓冲过来,反应较迟钝,做事情有点顾此失彼; 2、上学期学习的两位数乘一位数的口算计算方法有所遗忘,需要帮他们再现,两三位数的加减法也需要适当复习巩固; 3、由于本学期时间相当紧张,为了争取每一课时都不缓慢,在教学整十数乘法口算后没有设计充足的练习,让学生能够达到熟练的程度,对本课的教学也有一定影响。针对以上原因,我打算这样来调整教学: ①把练习两位数乘一位数的口算,两、三位数加减法,整十数的乘法口算作为重点,让学生每天进行适当的练习,争取在接下来的几天内达到熟练口算的效果。②不要为了上课而上课,留给学生充足的时间消化新知,帮助学生快速从寒假作息生活过渡到学校作息生活。